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（到今天为止，《领导干部21天提升当众讲话魅力》这本书的内容，就全部刊载完了。谢谢大家的阅读，希望对大家的当众讲话训练有所帮助。） 五、讲话提纲要简略。 带上台的讲话提纲要简略。简略的标准就是字数要少，尽量少用长句子，多用词或者字。 怎样简略呢？具体说来，就是观点和举例子都要字数少。 先说观点的字数少。 就拿我写的课件来说。我在讲课时用的课件，其实就是一个提纲，只是起到一个提示作用。 讲什么是当众讲话的魅力？我在课件上只列出四个字：胆；声；情；识。 讲讲话魅力如何训练？是八个字：耳----声；定----胆；舞----情；诀----识。 再说举例子时字数要少。我的经验是，举例子时不要写出完整的情节，只要把最容易忘记的人名、地名、时间、数字写出来就可以起到提示的作用。 例如讲孔子的“仁”，我就写“仁----105次”。因为孔子在论语当中“仁”字一共出现了105次，足见“仁”的重要性。这个数字不能错，所以我就写出来做提示。 例如讲微笑对身体的好处，举了中医的例子。我就写下“中医博士彭鑫----四逆汤”，提醒自己，以保证人名、药名不会出错。 再说举例子时字数要少。 讲“二活”要善于举例子时，我举的是乔布斯在斯坦福大学演讲的例子。提纲上写的是： “乔布斯，斯坦福， 退学学美术字； 被苹果解雇； 面对胰腺癌。” 抓住这几个关键词，就能起到提示作用，事例就能讲生动。 这里要补充一句，讲话提纲的简略是建立在前期精心准备上的。你像讲中医博士彭鑫的故事，我事先要把这个故事看上三四遍。然后自己再口述练习讲，完整的讲上三四遍。这就基本上记在脑子里了。到了台上，看一眼课件上的关键字，马上就能完整的讲出来。如果你事先不试讲，就靠提纲上的几个字，还是讲不出东西来。 六、首次讲话写提纲，重复演讲打腹稿； 有很多读者曾问：演讲时可以打腹稿吗？我的经验是：首次讲话时间允许，就要写提纲，不要打腹稿。 好记性不如烂笔头。想一遍，脑子记一次；写一遍，脑子记一次；看一遍，脑子又记一次；把提纲默读一遍，就记了四次。这样的记忆，脑子参与，视觉参与，嘴巴参与，记忆当然就深刻很多。如果只是靠脑子记，没有视觉和嘴巴的参与，自然记忆的就不深刻，容易忘记了。 什么情况下可以打腹稿？我觉得只有一种情况，就是老调重弹。当你换了场合，重复以前讲过的内容时，可以打腹稿。除此之外，只要是第一次讲的内容，都应该本着“凡事预则立”的原则，动手写出提纲。 七、讲话要用互动法。 为了活跃讲话气氛，吸引观众注意力，讲话要设计一些互动。我在实践中常用的有五种互动方法，效果很好，写出来，供大家参考。 1、 口头提问式， 例一 我在讲耳语法之前，问台下：不吃饭只喝水， 人能够活几天？台下答：七天； 我又问：不吃不喝呢？答：三天。 再问：不呼吸呢？答：几秒钟。 例二 我主持珠海文化大讲堂的一段开场白。 “欢迎大家光临珠海文化大讲堂154期的讲座现场。 首先请教大家一个问题：看过金庸小说《鹿鼎记》的请举手。（会场一半人举手。）韦小宝加入的是哪个帮会？（天地会）回答正确。（掌声） 提问式开头后，我再介绍讲座嘉宾：中国研究秘密社会史的权威秦宝琦教授。 在口头提问式互动时，要掌握答案不要太难，要让观众能脱口而出，很容易答出来。 2、 板书提问式。 例一 我在课件上打出“百炼成钢”四个字。先问： 普通话有几个声调？ 观众答：四个。 问：这个四字成语有几个声调？ 答：第三声，第四声，第二声，第一声，也是四个声调。 例二 我在课件上打出“眉开眼笑----愁眉苦脸”，然后问观众：脸上表情变化的关键在哪？答：在眉。 3、讲半句互动法。 就是讲话者出上半句，引导观众回答下半句。 我在讲微笑对身体的好处时说到：“中国有一句 俗语：笑一笑----”，把第二个“笑”字拉长，观众就会自觉对出下半句“十年少”。 我在主持《史记》研究专家韩兆琦教授讲座时这样开场： 鲁迅先生评价《史记》时说过：史家之绝唱----。我把“唱”字拉长，观众自然对出“无韵之离骚”。 4 、正反式体验。 就是先做一次错误的动作，再做一次正确的动作。有比较，才有鉴别。通过正反对比体验，观众自然就对正确的动作记忆深刻。 例如我在讲课时让学员体会耳语法的好处时，先让学员放开声音读绕口令《稀奇》，再用耳语法读一遍绕口令《稀奇》。学员马上就体验到耳语法可以气沉丹田的感觉。 再比如，我在讲课时让学员体会眼定，用的也是正反式体验。 先让学员抬头看着天说“各位领导，各位来宾，大家好！”问大家：是自卑还是自傲？答：自傲。 再低头看着地说“各位领导，各位来宾，大家好！”，再问：是自卑还是自傲？答：自卑。 再让学员眼睛看着台上的我说“各位领导，各位来宾，大家好！”，再问：是自卑还是自信？答：自信。 5、换位互动 就是讲话者进行两种演示，让观众当评委进行评判。 我在讲到眼定时说：“在台上讲话时，眼光要和观众交流。交流的时候要掌握一个原则，就是方位要准，眼神要虚。大家看我这样做对不对？” 说完我就眼睛盯着左边一个人的脸看，又盯着右边一个人的脸看。观众就笑了。我问：有什么毛病？观众说：眼神太实，只盯着一个人看。 八、控制讲话时间有方法。 我在实践中总结出控制讲话时间、不超时的“三时”法：问时；分时；对时。 问时，就是讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间，做到心中有数。 分时，就是按照总的讲话时间，将自己要讲的几个问题细分时间，列出一张讲话时间表。 对时，就是将手表和时间表放到讲台上，每讲一个问题就拿手表和时间表对照一下。 拿我自己做讲座为例。 某日，我到一个单位做讲座。到了以后，我要先问清楚讲课时间是多长。接待人员告诉我是下午两点半到五点，两个半小时，中间休息一次。----这是问时。 然后，我就开始拿出一张纸，将所讲的四个问题“耳定舞诀”和中场休息的时间进行具体划分。 2：30----3：00，开场白和耳语练声法 3：00----3：30 三定练胆法 3：30----3：45 休息 3：45----4：15 双人舞练情法 4：15----4：45 一简二活三口诀 4：45----5：00 互动提问 ----这叫分时。 上场时要把手表和时间表都带上，放在一起。讲到30分钟左右时，对照时间表，看一下手表。如果时间正好，就按计划讲。如果还没有讲完第一个问题“耳语练声法”，就加快速度，尽快结束。下面三个问题，也都是如此。----这叫对时。 按照三时法讲话，时间就控制的比较准确，不会出现超时现象。 到这里，《领导干部21天掌握当众讲话诀窍》的内容就全部讲完了。最后我们再用双人舞把当众讲话的四个诀窍重复一遍，以加深记忆。 “耳定舞诀天天练，声情并茂变习惯”。 （右手依次伸出四个手指）说：“耳定舞诀”，（双手握拳，在胸前重复挥动）说“天天练”； （摊开左右手），说“胆声情识”；（双手伸出大拇指）说：“变习惯”。 祝愿大家持之以恒，早日练出胆声情识的讲话魅力！ |
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