班级读书计划 【指导思想】 围绕以“爱读书、读好书”为主题,通过形式多样的班级读书活动,旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的班级文化氛围,激发师生及家长读书的兴趣,让书本为孩子打开一扇扇窗,让书本为教师们开启一道道门,丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正体验到:一路书香一路歌。 【活动目标】 把课内的内容延伸到课外,指导同学们读书,提高了学生的自学能力,体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴,在书香伴随下成长,为把我班建设成为书香班级,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。 【读书口号】 一路书香一路歌 【准备阶段】 1.对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。 2.调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。 3.学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。 4. 为学生提供六年级阅读篇目。 5为班级拟定符合本班的文学形象的名字 慎思阁 【活动阶段】 (一)宣传发动,制定计划 1.组织学生使学生明确活动的意义和任务。 2.让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排周三自习课时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 3.开展师生共读活动,由语文教师引领,班主任协助进行,通过多种形式展现共读成果,“共读一本书——共写心灵历程”的书面交流。 4.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展“我和父母共读书”亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。 5. 班级组建各种读书俱乐部,通过“我的阅读箴言展”、带动学生读书 6. 在广泛阅读的基础上,组织学生开展一些阅读研究的综合实践活动,在班级内举行个人作品展。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“成长日志本”中,鼓励学生多写读后感日记。 7.晨诵、暮省。充分利用每天早读时间进行“晨诵”,朗读《弟子规》、《道德经》等传统经典。开展好书漂流‘评’”设计有班级特色的循环日记,每天安排一位学生,或抒写个人读书心得,或进行好书推介,传递好书讯息,交流读书感悟。当天承担“好书漂流‘评’”活动的学生的父母也要留下点滴笔墨,以此来带动亲子共读的步伐。 8.举办个人文集征集评选。 9. 利用班级走廊的文化墙,两周更换一次,展示学生读书成果。
(二)具体活动安排 2013年11-12月: 1.布置学生读书内容。 2.布置学生进行读书摘抄活动(成长日志本)。 3.师生同读一本书活动。 2014年3-4月及其学期结束: 1.组织学生大量阅读。 2.学生参加各班图书交换日活动。 3.召开读书主题班会。 4.读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)。 5.营造班级读书氛围,积极参与学校的读书节的评比活动。 7.评比书香学生.
|
|
来自: hanyanli888 > 《未命名》