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我是2012届46班学生，现就读于北京科技大学。2012年高考语文133分，是咱冀州中学的语文单科第一名。耿老师让我谈谈自己的学习方法，我真的感到很惭愧，我只能说我创造了一个自己都不敢相信的“奇迹”。赶鸭子上架，我就谈一下自己对语文学习的几点看法，希望能够对即将参加高考的学弟学妹们带来些许帮助。 先区分一下语文成绩与语文水平吧。我个人认为语文成绩与语文水平是绝不对等的。拿我作为例子，我的语文水平是很差的，写作能力也是相当低的（绝对没有谦虚，第一次高考语文只考了101），但是我确实考出了比较理想的语文成绩133分，并且还是选择题失误了四个丢了12分的基础上获得的。 说这些，是为了改变一些学生的错误想法：认为自己语文一直不好，感觉只能用其他科目来弥补自己的短处，这是大错特错的，除非你不想考出好成绩。（第一法宝：端正态度）你可以参考一下学校里边成绩名列前茅的学生，看看能有几个是偏科的。俗话说：不想当将军的士兵不是好士兵，但瘸腿的士兵又怎能成为将军。不知，你想成为将军吗？那你就从现在开始摆正自己的态度吧（这可就要求你在语文上下功夫喽）。 如果你对语文学习的看法有了些许改变，那你就看一下我在冀州一年的语文学习吧。 首先，我感谢我的恩师耿世强老师一年中切实有效的英明指导。我认为他是一个学识渊博，能够让我们学到很多东西(不仅仅是与语文有关的)的老师，听他的课绝对是一种享受。即使你不能把你老师的课当作享受，那你也必须做到“亲其师，信其道”，得在课堂上认真听讲，这是一个不变的真理，从小学，老师就开始讲，不知你领悟到了没有？ 如果你不能认真听讲，那说明你的心不静，估计也不“净”。所以学习的另一大法宝就是静心，还有净心。心不静，则学习不踏实，学习不踏实自然成绩也会不老实，她就会跟你开玩笑。心不净，心存杂念，学习时，就会时不时的开小差，就会使你心不静，自然会影响到你的学习成绩。（从班主任那学到的） 在课间，我经常拿着自己不明白的问题去问老师，有时，不止一次的问同一个问题，直到问明白为止。还有就是把自己经常犯错误的地方总结一下，不时翻阅。 要想学习不乱，制定计划是很有必要的。每天列出自己的学习计划，但这计划不一定非常死板，可以灵活一些。比如每天定出自己的任务额，灵活地利用时间，完成任务。这一点，难就难在能否持之以恒。我经常好说的一句话就是beat it（打扁它）它指的是遇到的各方面困难。在我疲惫的时候，我就默念：加油……在我困惑的时候，默念：我一定行..…. 其实以上种种，都不算什么，当你能够学疯学傻了的时候，它们自然会融为一体的。 再有，就要进行实战了。 对于诗歌鉴赏，务必做到想象画面，体会意境。对于一首诗，如果你能够把它的画面像放电影一样从你的脑海中过一遍，它的意境你就能够想象的到，这些题目做起来自然就顺手很多，高分自然就会来眷顾你了，除非你不认真读题，答非所问。 对于文言文，不一定做得比别人多但一定要做的比别人精。做题的时候要认真，我的做法就是默读（要读到心里去），使它能够从脑子里过一遍，有印象。当然实词、虚词、文言句式的背诵是少不了的。还有就是做完以后逐字逐句的翻译，并不是翻译完以后就没事了，还得把比较经典的文章筛选出来，时不时的拿出看着原文翻译。 对于现代文阅读（针对人物传记），就必须要做到边读边划，边读边记，并且要先读一遍题，带着问题去文章中找答案。如果一篇文章读过了，卷子上却还是那么干净，这就不算阅读，这不光是做题应该做到的，这也关系到你以后的读书学习。人家毛主席读过的书，那都没有了空白，空白处全是笔记。所谓划，就是要划重点，自己认为的重点，或是中心句。所谓记，就是总结题中涉及到的人物的性格特点等等。只要认真做到这些，人物传记题做起来不就容易多了。 总之，你必须认真对待每一天，认真做好每一题，认真是不变的主旋律。学习没有捷径，有的只是方法，方法适当，进步自然变得快一些。 |
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