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听课时间：2013年9月19日，第一节。 听课地点：15.1教室 听课年级：15年级 听课班级：1班 听课学科：历史 上课教师：罗友文 上课内容：课题：洋务运动 教学过程记录：
课题：洋务运动
1. 我们以前学过这些人的哪些主要历史活动? （1生答）
2. 请同学们分析他们的主张分别是什么?有什么异同? （3生答）
3. 为什么70年代后要转向民用工业呢? （1生答）
4. 洋务运动中，洋务派创办了一批近代军事和民用工业，那么这里“近代”的含义是什么呢？（2生答）
5. 随着洋务运动的兴起，需要了解更多的科学技术，对翻译，科技，军事人才的需要日益迫切，那么洋务派是如何培养人才的呢？（1生答）
6. 洋务派兴办了军事工业，民用工业，筹划海军和培养人才，他们的主要目的是什么？（2生答）
7. 那么洋务运动失败的原因有那些呢？（4生答）
8. 顽固派又是怎样阻挠和破坏？（1生答）
9. 洋务运动在中央和地方的代表人物分别是哪些，为什么他们不能使洋务运动成功？（2生答）
10.我们可以用哪些史实来说明洋务运动失败的根本原因在于不彻底变革封建制度？（3生答）
11. 洋务运动失败的原因很多，但是我们如何认识和评价洋务运动呢？（2生答）
听课汇总分析（包括提问总数、预设与生成情况等）
本节课教师共提出11个问题，问题7和8是生成的。本节课中，教师预设的问题都能够顺利完成，预设与生成关系把握较好。备注适当的生成新问题，顺利实现教学目标。
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