红星一中学校学案设计年级九年学科物理
课题 15.5串、并联电路的电流规律 主备人 张海新 课时 3 时间 学习目标 1．探究串联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能；
2．切身体验科学探究的全过程，领会科学研究的方法；
3．培养严谨的科学态度和协作精神。
学生自主设计方案，并且在正确连接电路和使用电流表的基础上进行实验并能通过交流、总结、反思得出初步结论这几个环节是本节课的重点和难点。学生自主设计方案，并且在正确连接电路和使用电流表的基础上进行实验并能通过交流、总结、反思得出初步结论这几个环节是本节课的重点和难点。电流表在使用注意事项。
1.使用前应先检查指针是否。
2.必须把电流表在电路中。
3.使电流从标有的接线柱流入电流表,从标有的接线柱流出电流表。
4.绝对不允许把电流表直接接到。
5.被测电流的大小不能超过电流表的。
方法准备：类比法、归纳法、等效法 课前自主学习与预习：1、串联电路的电流规律
2、并联电路的电流规律 典例精讲：串、并联电路电流规律的探索 探究学习与练习巩固 （一)串联电路中的电流
实验：根据电路图连接两个灯泡的串联电路。
猜一猜：按你画出的电路图测电路中的电流，哪个位置的大，还是三次都一样大?
测一测：用电流表测出a、b、c三处的电流值，并填入表1中。
表1：研究串联电路中的电流关系
测量数据
Ia
Ib
Ic
第一组[来源:学§科§网Z§X§X§K]
第三组
小结：比较三组数据的共同点，可以得出什么结论?结论：串联电路中各处的电流都是__________的。
(二)并联电路中的电流
实验：根据电路图连接两个灯泡的串联电路。
猜一猜：按你画出的电路图测电路中的电流，哪个位置的大，还是三次都一样大?电流示数之间有什么关系?
做一做：学生进行分组实验，并把实验记录填入表格2内。
表2：研究并联电路中的电流关系
测量数据
干路IA
支路IB
支路IC
第一组
第二组
第三组
小结：①哪个电流最大?________处的电流最大。
②IA跟IB+IC进行比较，能得出什么结论?
结论：并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流__________。
学习总结:总结串、并联电路的特点？
a
b
c
电流规律
并联电路中各点的电流关系
干路中的电流等于各支路的电流之和
I=I1+I2
串联电路中各点的电流关系
各点的电流相等
I=I1=I2
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