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浅谈中学校园数字化建设 天长市炳辉中学幸敬存{2010安徽教育学会3等奖] 随着社会经济的快速发展，我们已经进入信息时代，也有人称为数字化时代。数字化成了社会各行各业必须面对的头等大事。校园数字化建设也成了当今世界教育信息化发展潮流的重要内容。虽然我国教育信息化发展起点低起步晚，但各知名大中学校均在校园网建设的基础上，开始确立数字化校园建设的目标。数字化生活意味着自动化、高效、便捷、理性，这也是学校工作与管理所期望的。在这样的背景下，如何利用新技术所提供的巨大潜力使中学的发展进入一个新阶段，提高教育质量，是值得我们作进一步思考的问题。 人们对数字化校园有不同的诠释，但目前还没有比较权威的定义。一般认为，数字化校园“是以数字化信息为基础，以计算机技术和网络系统为依托，支持学校教学和管理信息交流，实现教育、教学、科研、管理、技术服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输、应用，使教学资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。 随着校园网络规模的不断扩大和网络应用的不断增加，网络已经成为老师和学生获得信息的主要手段之一，先进的计算机网络环境使教师和学生能了解和掌握先进的技术手段，并提高学习和教学的质量。我校即天长市炳辉中学是一所省级示范重点中学，学校办学目标：现代化、高质量、走新路、有特色。其中“现代化”目标的重要内容就是校园数字化。在学校网络中心的统一管理下，我校通过几年的建设，信息网络的硬件基础设施良好，网络通达比例100％，各教室均安装了多媒体，各种网络安全措施完善（具备相关防毒系统、防火墙、UPS电源等），各部门已根据实际情况实施了信息管理平台，如办公自动化系统、学生管理系统、教导处管理系统、财务管理系统、人事管理系统等。学校领导高度重视学校的信息化建设，确立了“数字化校园” 建设的指导思想是以“师生为本”，围绕校园资源、管理、服务三个要素来建设 “数字化校园”系统，构建学校数字化的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境。我认为 “数字化校园”建设的总目标应该是：构建一个集教学、科研、管理、生活为一体的数字环境。总体思路是：建设校园网资源库平台、学生自主学习平台、家校管理平台为一体的校园数字化环境。 数字化校园建设的具体措施 （一）建设教学资源库平台 建设教学资源库平台包括建立教材课程资源库、建立精品试卷试题库、建立教案课件素材资源库和建立数字图书馆四个部分。网上教材课程并非平面纸质教材的简单数字化，而是结合了数字化技术、网络技术、多媒体技术的一个综合性立体教材。它带有声音、图象、视频等优点。更能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，也有助于教师提高教学效果。精品试卷试题库的建立可以使教师根据本班学生的实际情况有层次的选择所需要的试卷试题，从而使学生的作业量达到优化，确实减轻学生的作业负担，真正达到“减负”的目的。关于教案课件素材资源库的建立，我们发动了全校教师，把每位教师的原创或非原创的优秀教案课件素材收集建库，这样集思广益，不仅为我们所有教师实现资源共享，节省了备课时间，提高了备课效率，也为年轻教师的成长加快了速度。我校已经建立了数字图书馆，花了几万元买了几十万册的电子图书，可供全校教师和学生查阅阅读研究。扩大了师生的视野，提高了教师的业务水平。教师随时随地都能“充电”，为教师的可持续发展打下坚实的基础。 （二）建设学生自主学习平台 通过网络实现学生自主探究性学习；通过网络实现对学生的指导性学习；通过网络实现互动学习和交流。 信息技术与学生学习的融合是以“自主学习型”校园网为基础的，建设“自主学习型”校园网主要包括在校园网上组建网上学校、在校园网上融入直播课堂功能和在校园网上开发在线阅览室三个方面的建设。这样各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。 （三）建设家校管理平台 家校管理平台主要包括学校管理系统和家校互动系统。前者可以使学校从新生入校开始到分班教学、升留级及各种校务进行整体的管理。管理教师可以通过电子备课系统、计算机辅助教学系统等开展高质量、高效率的教学工作；可通过国际互联网查询资料、随时了解教科研的最新动态。管理了解学生通过校园网学习、巩固知识，且根据自己的兴趣、爱好，在网上进行科学探索，撰写科学论文。校长可以通过科研管理，师资、校产等管理进行辅助决策。所以，学校管理系统平台为学校教育提供了一个良好的网络环境，为节省资源、达到教学效率最优化和培养学生创新能力、发挥学生个性特长提供了空间。家校互动系统可以解决下面问题，以往许多学生家长因为工作繁忙，在学校规定的家长接待日中无法到学校来，不能及时与老师之间对学生的情况进行沟通和交流，对学生的基本情况、考试成绩、行为规范等方面的信息不能及时掌握。家校互动系统能使学校的各科任老师、班主任登陆该平台，将学生的每次测试成绩及时录入，进行成绩分析，对每个学生在某一个阶段中的表现进行德育评定。同时，学校为每个学生都设定一个登陆账号，学生家长在家里就可以根据该账号登陆“家校互动”，及时了解学生每一次测试的各科成绩、阶段性德育评定、行为规范等信息，家长在了解这些情况以后，可以及时与老师进行电话沟通或者在“家校互动”平台里给老师留言，配合学校有针对性的对学生进行教育。
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