配色: 字号:
广州近几年中考数学试题及答案
2013-11-21 | 阅:  转:  |  分享 
  
广州中考解答题、部分题答案及点评



1.请以下列三个代数式中任选两个构造一个分式,并化简该分式。









2.下图是一个立体图形的三视图,请写出这个立体图形的名称,并计算这个立体图形的体积。(结果保留)

















3.甲、乙、丙三名学生各自随机选择到A、B两个书店购书,

(1)求甲、乙两名学生在不同书店购书的概率;

(2)求甲、乙、丙三名学生在同一书店购书的概率。











4.某校初三(1)班50名学生参加1分钟跳绳体育考试。1分钟跳绳次数与频数经统计后绘制出下面的频数分布表(60~70表示为大于等于60并且小于70)和扇形统计图。



(1)求m、n的值;

(2)求该班1分钟跳绳成绩在80分以上(含80分)的人数占全班人数的百分比;

(3)根据频数分布表估计该班学生1分钟跳绳的平均分大约是多少?并说明理由。



5.(2008广州)对于平面内任意一个凸四边形ABCD,现从以下四个关系式①AB=CD;

②AD=BC;③AB∥CD;④∠A=∠C中任取两个作为条件,能够得出这个四边形ABCD是平行四边形的概率是

6.(2008广州)(9分)分解因式









7.(2008广州)(9分)小青在九年级上学期的数学成绩如下表所示

测验类别 平时 期中

考试 期末

考试 测验1 测验2 测验3 课题学习 成绩 88 70 98 86 90 87 (1)计算该学期的平时平均成绩;

(2)如果学期的总评成绩是根据图5所示的权重计算,

请计算出小青该学期的总评成绩。





8.(2008广州)(10分)如图6,实数、在数轴上的位置,

化简





9.(2008广州)(10分)如图7,在菱形ABCD中,∠DAB=60°,过点C作CE⊥AC且与AB的延长线交于点E,求证:四边形AECD是等腰梯形











10.(本小题满分9分)

如图9,在ΔABC中,D、E、F分别为边AB、BC、CA的中点。

证明:四边形DECF是平行四边形。





11.(本小题满分10分)

解方程



12.(本小题满分10分)

先化简,再求值:,其中



13.(本小题满分10分)

如图10,在⊙O中,∠ACB=∠BDC=60°,AC=,

(1)求∠BAC的度数;(2)求⊙O的周长









14.(本小题满分12分)

有红、白、蓝三种颜色的小球各一个,它们除颜色外没有其它任何区别。现将3个小球放入编号为①、②、③的三个盒子里,规定每个盒子里放一个,且只能放一个小球。

(1)请用树状图或其它适当的形式列举出3个小球放入盒子的所有可能情况;

(2)求红球恰好被放入②号盒子的概率。



15.(本小题满分12分)

如图11,在方格纸上建立平面直角坐标系,线段AB的两个端点都在格点上,直线MN经过坐标原点,且点M的坐标是(1,2)。

(1)写出点A、B的坐标;

(2)求直线MN所对应的函数关系式;

(3)利用尺规作出线段AB关于直线MN的对称图形(保留作图痕迹,不写作法)。



16.(2010广东广州,16,3分)如图4,BD是△ABC的角平分线,∠ABD=36°,∠C=72°,则图中的等腰三角形有_____个.





。17.(2010广东广州,17,9分)解方程组

【答案】

①+②,得4x=12,解得:x=3.

将x=3代入①,得9-2y=11,解得y=-1.

所以方程组的解是.

【点评】对二元一次方程组的考查主要突出基础性,题目一般不难,系数比较简单,主要考查方法的掌握.

【推荐指数】★★★



18.(2010广东广州,18,9分)如图5,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC.

求证:∠A+∠C=180°



【分析】由于AD∥BC,所以∠A+∠B=180°,要想说明∠A+∠C=180°,只需根据等腰梯形的两底角相等来说明∠B=∠C即可.

【答案】证明:∵梯形ABCD是等腰梯形,

∴∠B=∠C

又∵AD∥BC,

∴∠A+∠B=180°

∴∠A+∠C=180°

【涉及知识点】等腰梯形性质

【点评】本题是一个简单的考查等腰梯形性质的解答题,属于基础题.

【推荐指数】★★★



19.(2010广东广州,19,10分)已知关于x的一元二次方程有两个相等的实数根,求的值。



20.(2010广东广州,20,10分)广州市某中学的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“垃圾分类知多少”的专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级,划分等级后的数据整理如下表:

等级 非常了解 比较了解 基本了解 不太了解 频数 40 120 36 4 频率 0.2 m 0.18 0.02 (1)本次问卷调查取样的样本容量为_______,表中的m值为_______.

(2)根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图6所对应的扇形的圆心角的度数,并补全扇形统计图.

(3)若该校有学生1500人,请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”垃圾分类知识的人数约为多少?

























I









1

























































































































































































图7



图6



图5







献花(0)
+1
(本文系非桃李首藏)