原载于<邱学华尝试在线> 【教学目的】 1、认识电流表,知道电流表的用途和符号。 2、学会使用电流表,做到会正确接入电路、正确选择量程,正确读数。 【教学重点】电流表正确接入电路、正确读数。 【教学难点】电流表量程的选择 【教学器具】 1、教师用:电源、小灯泡(附灯座)两只、定值电阻(2Ω、10Ω各一只),投影式电流表、演示电流表、电路连接示教板(自制)、开关、1安保险丝、导丝若干;投影仪、尝试题投影片。 2、学生用:电池组(学生电源)、小灯泡(附灯座)、电流表、开关、导线四根。(每组一套) 一、 新课引入 师:上节课我们学习了电流强度的概念,知道电路中的电流是有大小的,电 流的单位是安培,简称安,符号A。本节课我们学习测量电流大小的仪表--电流表的使用。 板书:第二节 电流表 二、新课教学 (一) 认识电流表 师:请同学们阅读课文第一部分的内容,仔细观察桌上电流表的外形结构, 然后完成下面尝试题。 投影出示尝试题(一) 1、电流表表盘上标有什么字母?它在电路图上的符号是什么? 2、电流表上有几个接线柱?各标有什么符号或数字?它们表示什么意思? 3、对于不同的量程,刻度盘上每大格和每小格分别表示多大的电流值? 4、若电流表的接线情况与指针位置如甲、乙两图所示,则电流表指示的电流值是多少? 学生自学、讨论,教师巡视,然后结合投影电流表提问落实有关内容: 师:电流表的用途是什么?电路图中的符号是什么? 生:电流表用来测量电路中的电流强度,符号为: 板书:(一)电流表 用途:测量电路中的电流强度符号: 师:表盘上标有字母"A",它的意义是什么? 生:表示电流表的刻度单位是"安培"。 师:电流表上有三个接线柱,"+"、"0.6"、"3",它们有什么不同。 生:这种电流有两个量程,"+"是一个公共接线柱。当将"+"、"0.6"连接入电路时,电流表的量程是0~0.6安,当将"+"、"3"连接入电路时,电流表的量程是0~1安。 板书:表盘读法:1、两组量程:0~3安 0~0.6安 师:当量程是0~1安时,刻度盘每大格表示多大的电流?每小格表示多大的电流。 生:当量程是0~1安时,刻度盘每大格表示1安,每小格表示0.1安。 师:当量程是0~0.6安时,刻度盘每大格表示多大的电流?每小格表示多大的电流。 生:当量程是0~0.6安时,刻度盘每大格表示0.2安,每小格表示0.02安。 板书:2、每大格的电流值 1安 0.2安 3、每小格的电流值 0.1安 0.02安 师:尝试题中两只电流表的示数各是多少? 生:甲图的示数是1.7安,乙图的示数是0.48安。 (二)电流表的使用 师:通过上面的讨论,我们认识了电流表,下面请同学们继续自学第二部分的内容,仔细观察课本中的插图,然后完成下面的尝试题,了解电流表的使用方法。 投影出示尝试题(二) 1、 电流表使用时要做到"三要,一不",请回答: ①电流表要与被测电路________ 。 ②要让电流从电流表的________ 流入,从________流出。 ③要正确选择电流表的________,被测的电流应________。 ④不允许不经过________ 将电流表的接线柱与________相连。 2、为了测量下列各图中通过小灯泡L1的电流,电流表应怎样接入电路?请在图上合适的位置画上电流表,并标明电流表的"+"、"-"接线柱。 (一) 将小灯泡、电池组、开关用导线连成如图所示的电路,然后将电 流表依次接入A、B两处测出电 师:现在我们开始讨论电流表的使用规则。 板书:(二)电流表的使用规则 师:电流表与被测电路应怎样连接? 学生自学、讨论,教师巡视,然后教师一边提问,一边利用示教板和演示电表演示有关问题,并加以扩展。 生:电流表应与被测电路串联。 师:对,电流表应与被测电路串联。连接时,要先将电路中的导线断开之后将电流表串入,让流过(被测)用电器的电流全部通过电流表。(教师结合示教板,边说,边演示如图) 板书:1、电流表要与被测电路串联。 师:连接时还要注意什么问题? 生:要让电流从电流表的"+"接线柱流入, "-"接线柱流出。 板书:2、要让电流从电流表的"+"接线柱 流入,"-"接线柱流出。 师:若电流方向接反了会产生什么现象?有什么危害? 生:如果接错,指针就要逆时针方向偏转,容易损伤或损坏电流表。 师:现在老师来演示一下电流表反向偏转的现象,请注意老师的操作:仅将一个未接上的线头与接线柱碰一下,这叫"试触"。 师:在电流表的连接时,还应注意什么问题? 生:要正确选择电流表的量程,被测的电流应不大于电流表的量程。 师:对,若被测电流大于电流表的量程,也会损伤或损坏电流表的。 师:那么怎样来选择电流表的量程呢? 师:我们可以根据用电器的铭牌,根据工作的经验估算电路中的电流,如常用的手电筒中小灯泡的电流不超过0.3安,我们就能确定电流表应选用的量程是0~0.6安。在估算不出待测电流大小的情况下,应选用电流表的大量程试触一下,看指针的偏转情况,若指针偏转较小(小于量程的1/5),则应换用小量程,使测量值更精确些。"试触"有两种方法,一是将线路连接好,然后迅速闭合开关又立即断开;二是连接电路时,将与电流表相连的一个线头空着不接,闭合开关后,用这个线头迅速地碰一下应该连接的接线柱,又立即离开。下面请同学们观察教师的演示。 教师利用示教板电阻器,演示电流表演示,学生观察。 板书:3、被测电流应不大于电流表的量程。可以通过试触法确定合适的量程。 师:电流表在使用中,不允许的操作是什么? 生:不允许不经过用电器把电流表直接连接在电源的两极上。 师:对,若电流表直接连电源两极上,将很快地被烧坏。下面请看老师演示。 用大量程的电流表,配以保险丝演示电流表短接所产生的现象。 板书:4、绝不允许将电流表与电源两极直接相连。 (三)练习使用电流表 师:通过上面的讨论我们知道了电流表的结构、读数方法和连接时的注意事项。 下面请同学们实际操作一下,看一看我们是否真正掌握了电流表的使用方法,请大家完成下面的一组尝试题: 出示尝试题(三) 路中的电流值,想一想,你得到 了什么启发? 学生连接电路,教师巡视,帮助学生解决困难。帮助学生得出电流表接入电路时,位于用电器前或用电器后,不影响测量的结果。 三、课堂小结(略)并布置课外尝试题 某同学用右图所示电路来测小灯泡的电流, 试问:①试图中的电流表连接有什么错误? ②要测量L1的电流,应怎样变动接线? ③要测L2路的电流在②的基础上又应怎样变动接线? |
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