《得示帖》研究与训练

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王羲之《得示帖》

重点提要：线条由简单走向复杂，那么，简单的标准型是怎样的呢？其实就是几何形，例如平行四边形、三角形等。学习王字就要学习其基础性的东西，但其楷书已失，我们就要从欧阳询、虞世南的楷书中下功夫。
王字的线条内部运动非常复杂。由标准走向复杂，主要有以下几种方式：
1、 

组合。即若干简单几何形的组合，就造成了连接处较为复杂。如平行四边形的横画由于与前后笔画的牵丝映带而变复杂，变成由三角形和平行四边形组成的笔画。
2、 

笔画的伸延。一根线条的伸延，转折兼具，较难转换，线条内部运动复杂。如“吾亦劣劣”“知足下”“不欲”等。
3、 变异。造成线条变异的原因有二：


A、二王书写时的工具所致，如笔、纸等，或由于年代久远所致。


B、特殊的书写方式造成笔画会偏离几何形。如纺锤形笔画。

 

训练时要多关注：

1、 线条伸延中的复杂运动。

A、 连续转折，如“知足下”“吾亦劣劣”“羲之顿首”等
B、 一根线条的起伏，如“不欲”“散”

2、有些线条的变形做得很有意思，如“雾”的最后一撇，“散”的第一个横，“示”的第二个横等。
 
       
得示帖


结构有几个概念：


1、 部件：
针对汉字而言，能够独立形成一个小的整体的，并能够成为汉字的一部分的就是部件。任何一种书体，只要可以独立成一部分就可以。是就总体而言的。
部首不同于部件，部首更多指向一个汉字的楷书。
2、 

构件：
更多指向一种书法艺术的结构意识，是不同书家个体有意识地对汉字所进行的不同的组合方式，是就个体而言的。

 
增减之法


增：就是做加法，指对汉字笔画之间的连贯、内在笔路的外化等。

减：就是做减法，指把内在用笔的动作弱化，或把一些笔画能断则断。

增减就是注重计白当黑，中国重减不重加，减笔画而加空白，就是我们所说的“惜墨如金”。
北师大王宁教授创立“汉字构形学”，指出为艺术的需要可适当对汉字笔画进行增减。

 







中国艺术的追求有二：

一为大气，是针对外部做事而言，气旺，不拘小节，整体上宏观把握，注重整体感觉，有一种气象在，在书法上体现为挥洒，注重笔画间的连贯，不计得失。
二为大器，是相对于道而言，是内在心胸所能容纳的东西，在书法上是注重字内的留白。老子曰：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”海德格尔认为“器”是“物之为物，在于用。”“埏埴以为器，当其无，有器之用。”

 
训练：将“增、塞、报、地、因、复、多、奈、奉、如、姨、孔”先写一个标准楷书，再在旁边将其变成行书写出，不要尝试回忆王羲之的写法。注意写的时候除了笔画的连贯外，有没有省略或增加的笔画。
关注：1、与王字对照，看区别，找出魏晋的独特书写方式
2、 看王字省略的部分和你省略的部分有何区别
3、 看王字增加的部分和你增加的部分有何不同训练一：对照后默写王字的书写方式，默写后再对照，关注王字的造型。
左右结构：A、错位
          B、打破平行
          C、呼应关系（映带）
上下结构：A、错位
          B、覆承关系
独体字：A、势
        B、型——外轮廓