小学生学英语策略
小学生的课本，图多，文字少，以增强画面的吸引力。但一大本书，只是在重复数量不多的单词和句型结构（大多数学校课本都是依据教育部的教学大纲来编制的），因此，家长可以把这些基本的单词和句型找出来，整理一下，作为必须背诵的项目来要求孩子。至于学校布置的作业，反倒可以视为其次，能做就做，做不了可以马虎一些（怎么马虎自己想办法），总之，不建议你为僵化的教学大纲、教学体制甚至是经验不足的教师买单，把孩子的宝贵时间浪费在意义不大的事情上。（中国人学汉语有多大成分来自于作业？想想您就明白了。）
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接下来才是您应该真正重视的，当然仅限于水平足够的孩子。北京、上海、广州等教育先进的城市，不少小学生在背新概念英语2、3册，而且背下了！不少学校的老师是指定要求背新概念。这个现象令我们很吃惊。其实想清楚了就是这么回事：语言学习无所谓级别，有那个水平谁都可以学，可以背。所以，凡是较早学英语的孩子，能看懂新概念英语第二册，就可以用图忆快速背诵。尽快进入快车道，是最好的选择！背诵时间哪里来？作业马虎一点，做高效的事情，是我们反复权衡后的建议。
中学生学英语的策略任何合格地进入中学的学生，都有能力背诵新概念英语，快速地进行学习。但这种能力是否被学校、家长或自身忽略、阻碍，则不得而知。他们缺乏的是清醒的认识，和观念的突破。
正统的学校教育，必须兼顾所有水平的学生，必须按照教学大纲操作。因此，即使完全符合学校的要求，绝大多数也只是平庸之辈。真正要出类拔萃，必须在学校教育之外，自有一套办法。
于是很多家长参加培训班，请家教，这无可厚非。但问题是，这些做法都无法取代自身的艰苦训练，只要按照正确的做法进行自我的艰苦训练，效果就比培训班、家教好。英语学习其实就两点：选准需要输入大脑的材料；使用最高效的输入方式进行输入。利用图忆教程背诵新概念英语2、3册是完美的解决方案.
同小学生一样，不要在学校的作业上浪费太多时间。一个比方就是：新兵刚学会甚至还没学会开枪，就要他们上战场面对真实的敌人。。。风险是什么？被打残或牺牲。我们的建议是什么？大量背诵积累，厚积薄发，再一展英雄本色。背完新概念2、3册后，会发现作业很轻松，学校的考试同样是举重若轻。
怎么节约作业时间呢？知道的就做，不知道的就翻书问人。节约的时间用于背课文。
对于临近高考才发现图忆的学习者，建议只背诵部分课文，具体操作步骤请咨询图忆管理员。
大学生学英语的策略大学生应该一入学就为4、6级准备，能过就尽早过，过了再谈别的事情。如果没有这个目标，人的精神就会涣散，变得无所适从。
实现这个目标的第一步，是拿到4、6级考试大纲，熟悉其后附着的词汇表。注意是整体熟悉，而不是按课文进度熟悉。怎么背单词？请阅读这篇文章：如何记忆单词。
第二步，夯实基础。背诵新概念2、3是很好的办法，能完全解决4、6级考试的作文、语法问题，对阅读、听力也有极大帮助。
第三步，进行针对性的应试训练。加快阅读速度和准确率是重中之重。大量阅读真题和模拟题是正道。听力是综合能力的体现，但应试技巧性问题可以听老师讲。大学老师肯定会讲这些问题。
大学生有必要参加培训班吗？我们的看法是完全没必要，完全比不上自己真正的、刻苦的训练。他们只是重复一些课堂老师讲过的、但是被你忽略的经验，而他们布置的作业或课堂训练，完全比不上自己背新概念2、3册的效果。那么大家去培训班干什么？去感受气氛，去看老师表演，去花钱让自己觉得花钱作练习是值得的。
以上内容对考研考博的同学都适用。
研究生的英语学习策略
相对而言，研究生的英语考试没那么严重，学校自己组织考试，老师会作比较明确的指导。因此，研究生学英语，应该把注意力放到“实用”上，全面提升阅读、写作、口语和听力，不要把精力放在扣语法细节上。但是对于长句、难句的分析具有特别的意义。正宗英美人士写的专业文章，绝对不会照顾外国人的阅读能力，其复杂晦涩与GRE考试相似。
因此，研究生背诵新概念2、3册的目的主要是夯实自己的语言应用能力，在此基础上可以解析新概念英语第四册。注意重点放在解析上，理清其句子结构和含义。有余力的同学可以画简单的思维导图进行背诵，但出于效率考虑，我们一般不建议那样做，仅解析即可。
除此之外，词汇量和大量阅读是最重要的，不要拘泥于教学大纲或老师要求，要根据自己的专业、兴趣、未来发展进行规划。
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