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《聊斋》女鬼勾引男人靠啥秘密武器

 xcaq 2013-12-07

《聊斋》女鬼的发型秀

文/赵炎

长发绾君心,幸勿相忘矣!

自古以来,头发即与性情联系在一起,人们把男女间的第一次结合称为“结发”,祝词曰“白首偕老”。姑娘将发丝送给意中人时,她已然把自己的全部交托给了对方。古典戏曲中还有剪发作山盟、信誓且旦旦的描述,所谓“结发为夫妻,恩爱两不疑”。人类如此,鬼类如何?

这是一个神问题,我们谁也没见过鬼,怎么知道鬼世界的事儿?不妨读读《聊斋志异》,同样可以发现,女鬼每当要去“勾引”自己所钟爱的书生时,都会风情万钟地装扮头发,千奇百怪的发型秀,令一个个书生意乱情迷。

伊昔不梳头,梳头只为君。

如《缢鬼》中范生晚饭后小睡时遇见吊死鬼:“忽一婢来,袱衣置椅上,又有镜奁揥箧,一一列案头,乃去。俄一少妇自房中出,发箧开奁,对镜栉掠;已而髻,已而簪,顾影徘徊甚久。前婢来,进匜沃盥。盥已捧帨,既,持沐汤去。妇解襆出裙帔,炫然新制,就着之。掩衿提领,结束周至……”

女子的案头摆着镜子、梳妆盒(奁)、玉簪(揥)、小箱子(箧),女子打开箱子与梳妆盒,对着镜子梳头,先挽上发髻,再插上簪子,前后左右照照……臭美死了。这分明就是古代女子梳妆打扮的全过程。

自己做的发型感觉良好,如是,吊死鬼成了秀发堆肩、鬓云乱洒的绝色佳人,范生毫无招架之力,便倒在石榴裙下。

各式发型秀,叫君目灼灼。

《聊斋》中花妖狐魅众多,她们的娇美动人绝少不了发式的衬托。

有美丽端庄的狐女辛十四娘,“振袖倾鬟,亭亭拈带。望见生入,遍室张皇。”其出场时,“旋见红衣女子,望妪俯拜。妪曰:‘后为我家甥妇,勿得修婢子礼。’女子起,娉娉而立,红袖低垂。妪理其鬓发,捻其耳环,曰:‘十四娘近在闺中作么生?’女低应曰:‘闲来只挑绣。’回首见生,羞缩不安”。辛十四娘可能不爱梳头,是极自然的长发披肩。

有妖媚动人的梦中女子:“珠鬟绛帔,搴帷而入,笑问……”(《凤阳士人》)“珠鬟”,大约是一种呈圆形的发型,或者是指满头的珠翠,反正是经过精心装扮了的,这是为对自己比较“狠”的女子。

有容华绝代的洞庭公主:“秃袖戎装,年可十四五。鬟多敛雾,腰细惊风,玉蕊琼英,未足方喻。”(《西湖主》)。“敛雾”,如雨前青山之朦胧,足见秀发之温软,美极了!

有慧眼识郎君的张家次女:“发亦寻长,云鬟委绿,倍增妩媚。”又是个长发女子。

还有婀娜善舞的晚霞:“振袖倾鬟,作‘散花舞’;翩翩翔起,衿袖袜履间,皆出五色花朵,随风飏下,飘泊满庭”(《晚霞》)

这些发型各异的美女形象,是何等的明艳照人。她们的女性之美,无不是通过被“俘虏”的男人之观察入微而展示给我们的。那位可爱的小婴宁二次看到书生王子服时,曾这样形容他的神态,对小姐“小语云:‘目灼灼,贼腔未改!”令人捧腹。

婴宁自己也是一位善于用秀发增加美感的姑娘,小说写到:“俄闻墙内有女子长呼‘小荣’,其声娇细。方伫听间,一女郎由东而西,执杏花一朵,俯首自簪;举头见生,遂不复簪。含笑拈花而入”。先是摘下杏花想戴在头上,见来人,又害羞不复戴,她对秀发作为“性征”的认识何其敏感!

故作垂髫状,何处不可怜。

所谓“垂髫”,在古代是典型的孩童装扮,表示未嫁之身份,是处女。如果女子结了婚,头发会被挽起,曰“上鬟”。有一首流行歌曲唱到“穿过你的黑发我的手”,大致也是这个意思。

值得注意的是,聊斋里的女鬼也懂这个。

《莲香》里写到桑生夜宿红花埠遇到一名李氏女鬼,“年仅十五六,軃袖垂髫,风流秀曼,行步之间,若还若往。”描写出女鬼十五六岁年纪,垂下袖子披散着头发,走路婀娜飘忽的样子。在古代,女子十五六岁的年纪已经行过笄礼了,此鬼还作“垂髫”打扮,不合常理。

《画壁》里的描写就十分妥帖。朱生初见画中女时,“东壁画散花天女,内一垂髫者,拈花微笑,樱唇欲动,眼波将流。……”说明是个未嫁女。当两人相好被同伴发觉之后,“女伴共觉之,共搜得生,戏谓女曰:‘腹中小郎已许大,尚发蓬蓬学处子耶?’共捧簪珥,促令上鬟。”

也就是说,已经和朱生相好的画中女,身份已然从少女变为妇人,必须上鬟。由此可见,《莲香》里的李氏女鬼是故意利用秀发做文章,意在让桑生入其毂中,心神荡漾的倾慕她。

女人的秀发确乎别具魔力。

据传杨贵妃被唐玄宗罚回杨家闭门思过,三天之后玄宗派去察看的人,带回了贵妃用五彩丝绳结的一缕青丝,玄宗见了凄然不忍,马上派人用香车细辇接她回来,从此更加宠幸。

著名性学家霭理士在《性心理学》一书中说:“头发的诱惑力极大,它与性选择的视、听、嗅、触四觉全有关系。”秀发是女人“第二性征”的显性标志之一,它所张扬和展现的秀丽、优雅、柔和、妩媚的女性美,既柔情似水又浪漫性感,散发着淡淡的幽香,是个男人恐怕都吼不住,总会不由自主地产生去抚摸、亲吻的欲念。难怪连女鬼也十分重视精心修饰发型了。

如此看来,美女们不可小觑了这“三千烦恼丝”啊,聊斋女鬼都能秀发型钓到如意郎君,你们何不学学?(赵炎)


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