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作者：安徽巢湖市柘皋中学 这无疑是对的。但问题是，任何事情都不是绝对的，都应该辩证地去分析对待。就拿“爱”的方式而言，无微不至的关爱固然是爱，细心呵护是爱，而在一定程度上责怪甚至是刁难也可能是“爱”的一种特殊方式呢。
有一个小女孩，她七岁那年去奶奶家过暑假，有一天奶奶递给她一张清单，让她去附近的一家杂货店购物。杂货店里的东西堆的满满当当，她不知道该怎样寻找要买的东西，于是只好向柜台走去，柜台后面的小姐正在看报纸，自我介绍叫碧伊（英语是蜜蜂的意思），蜜蜂小组说话的语调很尖刻，小姑娘感觉被蜇了一下。
蜜蜂小姐先是用怀疑的眼光打量着她，甚至还怀疑她可能是小偷呢。小姑娘又惊又气。
小姑娘举着手里的清单说自己要买的东西。哪知，蜜蜂小姐不冷不热地说，要她自己去拿好了。显然，店里的东西太多了，她有些为难。
碧伊小姐指着着门上的标志说：“这里是杂货店，而且五英里之内只有这么一家，这里只有咱们两个人，我又不是你的仆人，所以我建议你还是动手找吧。幸运的话太阳下山你就能回家了。”小姑娘只好对照清单上的第一项，猪肉和豆子罐头，开始寻找，她在店里找了三个来回，才找到。接下来是卫生纸、创可贴……这家杂货店简直就是个迷宫，但也有一些惊喜，例如她在花生酱后面发现一本新的超人漫画。
一个小时后小姑娘几乎找到了清单上的所有东西，除了一种重碳酸盐苏达。她还是头一次见到重碳酸盐这个词，只好鼓起勇气再次来到柜台前问售货员。碧伊小姐还是头都没抬，反而责怪小姑娘出门前没有仔细听奶奶交给的任务，并且再一次告诉小姑娘自己不是她的仆人。
小姑娘悻悻地站在那里，看着蜜蜂小姐把她的东西放进一个纸袋。一进家门她就向奶奶报怨说那个碧伊小姐简直就是她见过最讨厌的人！而奶奶笑着摇摇头，说碧伊小姐是有点怪，但人并不坏。
那个夏天她每周都要去一两次碧伊小姐的杂货店。而每次去的时候，她都得时刻提防着“蜜蜂”。“蜜蜂”小姐有时少找给她钱，有时又多收她钱，对她来说去杂货店成了一场战斗。每次她拿着购物单出门时，都恨不得把上面的每个字母都记在心里，然后向巴顿将军攻入北非一样，来到杂货店，结账时她会紧盯着收款机，看“蜜蜂”小姐是否与她心里算的结果一致。就在她学会了“重碳酸盐”这个词并记住了它的位置后，碧伊小姐竟然重新调整了货架！
暑假结束时，她的购物时间已经从一个小时缩短到十五分钟。离开乡下那天，她又来到杂货店买一包口香糖，结账时碧伊小姐问她，这个夏天都学到了什么。小姑娘咬紧嘴唇，心里直骂“蜜蜂”小姐是个讨厌鬼！没想到“蜜蜂”笑了起来，淡淡地说：“我知道你心里怎么想我，但我不介意。”
呵呵，这样看来，“蜜蜂”小姐好像还真是个讨厌鬼呢。她对小姑娘也的确太不仁爱了，近乎无情的冷漠没能让我们感到有丝毫的温暖。但真实的情况又如何呢？
时光在流逝，当年的小姑娘也长大了。直到有一天，她的女儿拿着作业找她帮忙，在和女儿的对话和交流中，让她不禁想起当年站在柜台前做心算时的场景。她才开始意识到当年碧伊小姐给她的“教育”，有感而发的她经过思考、整理，把它们列了出来，最后典型化成了十条综合意见：
1、注意倾听。
2、事物不总是和昨天的一样。
3、生活充满了意外和惊喜。
4、大声说话勇于提问。
5、困境中别指望有人帮你。
6、不是每个人都诚实。
7、不要草率的判断一个人。
8、做事要尽全力，尽管有些任务看起来不可能完成。
9、仔细检查每一件事。
10、最好的老师不一定在学校。
多么深刻而富有哲理呀！可谓句句诤言。到这里，我们似乎幌然大悟，原来“蜜蜂”小姐的种种行为不是为了要刁难小姑娘，而是要利用杂货店的“资源”对小女孩进行有针对性的适用性“教育”呢。不是吗？小姑娘就在她看似冷漠的眼光中，完成了一次一次的购物任务，熟练地能算清购物的帐务。特别可贵的是，当好自己做了母亲之后，蓦然回首感觉到当年自己的经历根本不是“刁难”，而是一种实实在在的锻炼。
由此，作为教育工作者就应该用科学的眼光来看待生活中对孩子的教育方式问题。当我们看到有家长给孩子一点为难的时候，不是以为他们就是在“虐待”孩子，那可能也是一种爱的方式；当我们看到孩子受到委曲的时候，不要简单地认为他们没有得到就有的爱的呵护，殊不知，有些委曲正是他们成长的营养素。
如果我们能另眼看教育，就会发现生活中教育的资源其实是非常丰富的。关键是看我们有没有辨析的能力，能不能找到最适合孩子成长的切入点。 |
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