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俗话说：可怜天下父母心，前几天，我就接触到了一个这样“可怜”的母亲。 那天，单位安排我和她一起共事，她很认真地提前做着准备，但临近最后，还是出了一点“小插曲”，问题一出，她焦躁不安地走来走去，嘴里一个劲地唠叨：怎么会这样？一点也不好玩。我迅速将问题解决，终于松了一口气。坐下来，她第一句话便说：我今天把我的碗给摔了！我看了看她，没明白什么意思。她眼睛直直看着我，一字一板地，唯恐我不明白似的说：我将我吃饭的碗给摔了！ 为什么？我问。 和我姑娘打仗了。这个孩子简直太不懂事。简直气死我了。 接着，她便不停地诉说起孩子的不是： 明年就要高三毕业了，还有不到一年的时间，不知道学习，前几天非要学“文管”，打算这个暑假到北京去学“影视剪辑”，学完后，在北京马上实习，然后能在北京参加工作。高考考不考的没啥用处。她同学说，在北京她们家也有人，可以给她找到工作。这不是简直胡扯吗，北京是你工作的地方吗？在北京你连馒头钱也挣不出来。但人家就是听她同学的。非要去，为此她爸爸都气的在家里跳高。我气的吃不下饭，整夜整夜睡不着觉。你说她脑子进水了，专门听她那个同学的，连父母的话也不听了。我给她那个同学和那个同学的家长打电话。我说：你如果真给我们家孩子找个工作我们全家都得好好谢谢你，但这可能吗？这不是害我们家孩子吗？我姑娘听了，和我好吵。她那个同学学习很差，但我们家孩子就是和她好，无话不谈呀。如果我和她那个同学打起仗来，我相信她一定会帮着她的同学打我。这如果是男同学，非私奔不可了。她同学说话一点也不着调，但她就是相信，她同学说，她奶奶能把冻死三天的小鸡，通过叫魂的方式，让小鸡活过来。她竟然相信来了。多么可笑。她话语中带着深深的愤怒。 她真的太让我失望了。她吃饭不行。以前，我每天都早早地起来给她做饭，一顿饭能做三样，连续一个月不带重样的。我早晨起来能给她包水饺。但往往是我费劲巴力地做，她就吃一点。我现在也不愿意给她做饭了。 她眼睛弱视，还近视，但就是不戴眼镜，说戴上眼睛以后，眼睛变形。后来听说一种叫“好视力”的眼睛，戴上以后眼睛不变形，她一说，我马上给她买了一副，一副眼睛1598元，外加900多元的视力按摩卡。这么贵的眼镜马上给她买了，眉头都没皱一下。但买来以后，一直放在桌子上，照样不戴呀。 我为了让她多学点东西，让她练古筝，我每天都督促，她练的曲子，我自己都能弹了。然后让她弹。最后也考到了9级，但从此也不碰一下了。 她一直在说，我很少有插上话的时候，等到终于她有停顿的时候，我问：你们平时都谈什么？你是不是一直在逼她？ 她说：我们就谈学习，我着急呀，我什么也不让她干，就让她学习，我逼着她练琴，逼着她戴眼镜，逼着她吃饭，逼着她学习，我一直督促她。 我说：我认识你姑娘，在认识你之前就认识。那个时候，我刚来这所学校，我和你还不是很熟，我教六二，而你女儿在六一。我几乎每天下午上课前，都会在走廊里碰到一个小女孩，扎着两个小辫，她拿着抹布，弯着腰，很仔细地擦着墙壁，就她自己在擦。我感觉到这个小姑娘做事特别认真，很安静。所以，虽然我没教她，但给我留下了很深的印象，以后我知道她就是你女儿。 她听了我的话，脸上终于露出欣慰的笑容：我姑娘还是有一些优点的，很善良，很单纯。没有一点坏心眼 我继续说：您反思过自己的行为吗？她说，反思过，我管的他太严。 下面的谈话，就由我主导，我很诚恳地说： 一、您不要总是想办法改变孩子。说实话，我自从毕业就当班主任，算起来已经有十四个年头。我们接触到很多的老师和学生，但从某一点上来说，做老师的很失败。我从来没有见过一个人能够被改变的。一个很差的学生经过老师强力而改变。你见过吗？我没有见过。不要总是试图掌握别人的命运，也不要试图总是改变别人，那样注定会失败，最好的方式就是影响，人都是通过影响而互相改变的。说实话，我感觉到您总是试图通过您的指令改变她。这样您说话的时候，便给她总一种居高临下的感觉。这种感觉真的不是很妙。《中庸》中说：修道即为教。就是说修炼我们自己就是对别人的一种教化。强调的是一种影响的作用。影响她是基于一种尊重基础上的。比如，要求她做到的，我们首先要做到，那样效果要比单纯的教化好得多。一个不乱扔垃圾的父母她的孩子肯定也不乱扔垃圾。就是这样。 二、父母肩负着孩子生活中的多种角色，不能仅仅侧重一点。父母是孩子的老师、朋友、伙伴、长辈、监护人等。每一个角色都要扮演好。不能仅仅侧重于一点。为什么您的孩子那么听她同学的话，那么相信她的朋友。我看根本原因就是她在家里没有一个可以和她真心聊天的人。您平时就和她谈学习，根本就不大关心她的其他的方面。其实父母应该是孩子最好的朋友，每天朝夕相处，应该无话不谈才行。平时我们和他们聊聊天，谈谈学校的生活，谈谈社会见闻等。诚然父母的职责中有监督的成分，但如果一味强调，弱化其他角色的作用，势必会引起孩子的逆反。 三、有理有据地严格管教。你一直就说自己管的很严格，其实说实话，我感觉到你并不是对孩子严格。而是过分溺爱。你想想，从小到大，面对她的无理的要求，你有一次坚持住了吗？你如果要求她这样做，而她并没有这样做，你有一次坚持住自己的观点吗？（她摇摇头，没有一次。总是她一哭闹，我就妥协。）这样，孩子摸准了你的脾气，对你说的话，便不当一回事了。你在要求她的时候，你不得不提高嗓门，用严厉的语气。但她知道你最终会妥协，她还是不会听。到最后，你声嘶力竭，但她置若罔闻。你感觉你很严厉，只不过是口头上的，并没有落实到具体的行动中。所以，严格管教，不一定是表现在严厉的语气和大声呵斥上，也并不是表现在动不动就对孩子动手上。而是表现在你始终如一地坚持你的观点并且真正落实到行动上。比如，对孩子一旦提出要求，就要坚持住，不要轻易为她的表现所改变。我们生活中看到很多孩子，挨训不少挨打也不少，但就是听不进话去，坏的习惯就是改不了。为什么？就是因为你一开始就没有坚持住自己的观点。总让她感觉你是“纸老虎”，缺少威慑力呀。
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