面试形式及考察内容
(一)面试的形式
合肥市教师招聘考试面试的形式主要为无生上课和答辩两部分。其中无生上课十五分钟,答辩五分钟。2013年合肥市教师招聘考试的面试大体与2012年相同,但个别科目又有所调整,比如,蜀山区幼儿教师面试内容分两部分,第一部分面试内容为教学设计、无生上课和幼儿教育实践,第二部分面试内容为钢琴、舞蹈、绘画三项。又如,包河区有专业技能特殊需求岗位的考生面试内容为无生上课、答辩和专业技能考核。考生一定要在考试前认真阅读所报考地区的招考公告,明确考试内容,做相应的准备。
(二)面试的考察内容
1.无生上课
无生上课是一种在模拟课堂的情景下展开教学活动,许多问题要自问自答,重难点的揭示穿插在自问自答的模拟教学的过程中,难度大于有生教学,为了得到高分,课堂上要充分展示各种教学技能,提高无生课堂的气氛是关键。无生上课考查以下几方面能力:
(1)教材处理能力
教师首先要具备的就是准确把握教材的能力,全面深刻理解教材,明确教材的知识结构、理论体系,贯通教材的知识点,熟知教材的内容,并内化为自己的知识储备,做到胸有成竹、知识渊博。教师还应该结合不同的课题,结合学生的认知水平,结合不同的教学环境灵活运用教材。具体来说,包括以下四个评分点:
①教学目标明确,体现新课改理念
②能发掘教材的能力因素和非智力因素
③教学重、难点处理得当
④教材处理符合学科特点
(2)教学安排能力
教学安排能力是指教师能针对学生特点,合理安排教学内容,培养学生正确的情感、态度、价值观。主要考查以下四点:
①教学思路清楚,面向全体学生,注重师生互动
②重视调动学生的学习积极性,注重学法指导
③教法符合内容需要和学生的认知规律
④注重“双基”和情感、态度、价值观的培养
(3)教学素养
教学素养主要是指教育教学过程中,所体现出来的教师的仪态仪表、教育机智、普通话、板书及多媒体的运用等基本素养。具体考查以下几点:
①语言生动流畅,教态亲切自然
②注意信息反馈,应变能力强
③使用普通话教学,板书规范、清晰、工整
④注重教学媒体的运用
2.答辩
答辩一般是几位相关专业的老师、专家根据面试考生的无生上课提出一些问题,同时听取考生个人阐述,以了解面试考生的教育理念、教学能力和对教材的把握,考察面试考生的知识面和应变能力,了解考生对教育发展前景的认识以及对新课程标准的把握。答辩测评要素主要有以下几点:
(1)紧扣论题,进行答辩
(2)回答问题表达清晰,条理性强
(3)善于创设语境,富有表现力,体现教师亲和力
(4)答辩内容、密度、语速适中 |