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为充分肯定教师工作的成绩，真正体现教师工作的价值，调动教师工作的积极性和主动性，全面提高教师素质，促进教师和谐发展，特制定本制度。 一、评选范围：全校在职教职工 二、评选时间：每年七月份 三、表彰时间：每年教师节期间 四、评优项目： （一）综合荣誉：优秀教师、优秀班主任、师德标兵、优秀教育工作者、最受学生喜欢的老师。 （二）各类单项荣誉：辛勤奖、特别贡献奖、感动一中奖、突出成就奖、助人为乐奖、教科研先进个人、优秀级部主任、优秀教研组长、优秀备课组长。 五、评选条件 （一）综合荣誉 1.评选基本条件 （1）热爱学校，忠于职守，敬业爱岗，严格遵守学校的各项规章制度。 （2）团结同志，助人为乐，关爱学生，全面育人。 （3）思想积极进步，能服从学校及各部门工作安排，积极主动参与学校的各种活动。 （4）按时上下班，无旷课、旷工、迟到、早退等现象。 （5）所任教班级两次期末考试成绩均居于同年级同学科前1/2以上，上学年教师考核成绩位于前1/2以上。 （6）同等条件下，在学校组织的教育教学问卷调查、评教活动中评价好的优先考虑。 2.评选具体条件 （1）优秀教师 ①师德高尚、充满激情、爱岗敬业、提携后进、甘做人梯，高质量地完成教育教学工作任务，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著。 ②学识渊博、一专多能、具有扎实的业务水平和能力。 ③自信、自强、不断挑战自我，具有抗挫折能力。 ④富有爱心、乐于奉献、善于合作。 ⑤勤学上进、善于反思、富有创新精神，有自己的特色和教学风格 ⑥持续发展、教艺精湛、不断学习，充实自我。 （2）优秀班主任： ①责任感强，品德高尚，为人师表，出色完成学校领导交给的各项工作任务。 ②热爱学生，关心学生的学习和生活，与学生家长、社会密切联系，在共同做好促进学生全面健康成长方面取得显著的效果。 ③积极推进素质教育，业务水平高，精通自己所任教学科，教学工作认真负责，耐心细致，教学效果好。 ④具有较强的组织能力，善于组织、指导本班班委会和团支部（或少先队）开展各种活动。 ⑤有一定的教育学、心理学知识水平，掌握思想教育工作规律和学生的心理特点，善于做好学生的思想品德教育工作，善于帮助、教育学生端正学习态度，在改进学生学习方法等工作中取得显著成绩。 ⑥所管理的班级有良好的班风，形成了一个团结友爱、勤奋学习、关心集体、遵守纪律的坚强集体。 ⑦善于培养学生自治、自理能力，取得较好成果和经验。有一套培养学生良好习惯的教育方法，并取得明显成效。 ⑧具有创造性的比较成熟的班级管理经验。 ⑨连续从事班主任工作两年以上。 ⑩学年班级积分位于前1/2以上。 3.师德标兵 ①坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，积极参加政治学习和各项活动。遵守学校各项规章制度。 ②模范遵守《教师职业道德规范》，品德高尚、无私奉献，为人师表，以自身高尚的人格完善学生的人格。 ③全面贯彻国家的教育方针，树立正确的教育观、人才观、质量观。认真实施素质教育，以新的教学理念培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作中有创新举措，并取得良好效果。 ④敬业爱岗，治学严谨并具有良好的团结协作精神，积极认真地开展学科教科研活动。 ⑤热爱学生，面向全体学生实施素质教育。在培养优等生和转化差生方面成绩突出。在教学中能渗透德育教育，在学校考评和学生评教中反映良好。 ⑥上学年思想品德考核成绩列前十名。 4.优秀教育工作者 ①有良好的职业道德，服从安排，团结协作，敬业奉献，讲文明礼貌，服务态度好，善待教师，热爱学生，主动协助教师做好学生思想工作。 ②有较强的责任意识、质量意识、安全意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨，受到教师员工的好评。 ③认真完成教育教学工作任务，在教学改革、提高教育教学质量、学生思想道德教育等方面成绩突出。 ④积极发挥示范和带头作用，在指导培养青年教师等方面成绩显著。 ⑤在学校学校建设及管理和服务方面有突出成绩。 5.最受学生喜欢的老师 ①注重加强自身修养，无私奉献，乐于助人，为人诚恳谦逊，严格要求自己，做到“为人师表”。 ②注重对学生品德的教育，身体力行对学生的人格进行积极引导。 ③不仅有较高的专业知识水平，还要能带给学生丰富的非专业的知识。 ④课堂内外能与学生通过互动沟通教学相长，自我更新，坚持学无止境。 ⑤按时上课，因特殊原因缺课后能按时、按质、按量补全课时。 ⑥有创新意识，课堂学习氛围浓厚。 ⑦与学生平等相待，相处融洽，能与学生进行课下联系沟通，对学生的意见和建议及时反馈，努力改正。 ⑧适当布置作业，且作业批改及时、认真。 ⑨乐于参加学生举办的活动，能通过课堂外沟通与学生增进感情，拉近距离。 ⑩尽自己所能为学生解决生活、学习上的问题，做学生的“益友”。 （二）单项表彰 1.辛勤奖 学年内规定的工作或学习日里全部按时出勤，准时参加各类会议和各项活动，在上班期间无随意进出校园等现象，考勤记录和教务处常规检查记录里均无请假、旷工、迟到、早退等记录。 2.特别贡献奖（突出成就奖） 长期全身心投入学校工作，兢兢业业教书育人，学校重大工作中取得突出成就，为学校作出突出贡献的教师。 3.感动一中奖 爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，感动了家长、师生，并引起社会广泛关注的教师。 4.助人为乐奖 把别人的困难，当成自己的困难；把别人的愉快，看成自己的愉快。尽自己所能为别人减轻负担，始终坚持帮助周围人。 5.教科研先进个人 ①热爱教育科研，且具有较强的教育科研能力，能认真学习教育理论，积极参加教科研培训。坚持教育教学改革，并注重经验总结，一年内有一篇以上区级以上获奖论文或在专业学术刊物发表的教科研论文。 ②在个人专业化发展方面有一定的引领作用，对所教学科具有系统的、较为坚实的基础理论和专业知识，能认真落实常规教学要求，并能坚持落实新课程理念，与时俱进地进行自我更新和自我发展，在校本研究中发挥骨干带头作用。 ③在教育教学领域中能起示范作用，讲课深受学生喜欢。 ④具有良好的合作能力，能与其他同学科教师一起进行教育教学科研的改革实践，且得到同行认可。 6.优秀级部主任 ①级部内教师精诚团结，互帮互助，形成强大合力。 ②级部内教师顾全大局，服从安排，支持配合学校工作。 ③级部内教师工作认真投入，责任心强，乐于奉献。 ④级部内教师都能认真完成各级交办的任务，及时上报各类材料。 ⑤卫生意识强，办公室内工作环境清新舒适。 ⑥班级管理整体好，学生行为、学习习惯好，学习成绩好。 ⑦级部内教师学习认真、积极，有浓厚的学习、教研氛围。 ⑧自觉遵守学校规章制度，都能做到不迟到、不早退、不旷工，无乱收费、体罚或变相体罚等现象发生，办公秩序好。 ⑨本级部教育教学等各项工作中，能根据级部情况开展一些开创性的工作，并取得一定的效果， ⑩关爱学习、表现暂有困难的学生，并有关爱措施及行动。 7.优秀教研组长 ①教研组内教师紧密团结协作，大家在工作上互相谅解，互相支持，具有团队精神。 ②教研组具有拼搏向上的朝气和干劲，教研气氛浓厚，奋斗目标明确。 ③积极主动开展教研活动，热情高，办法多，效果好。 ④本组成员没有乱订资料、乱收费、体罚或变相体罚学生的现象。 ⑤教研组内，以老带新，以强带弱，青年教师培养成绩显著，教学新秀、教学能手等优秀教师不断涌现。 8.优秀备课组长 ①组内教师集体备课扎实高效。 ②组内教师每学期每人至少命制一套较高质量的测试卷。 ③组内教师每学期听课平均次数多。 ④组内每学期举行一次学科竞赛，做到活动制度化，工作有成效。 ⑤备课组特色活动活动效果好，受到领导好评。 六、评选办法： 学校成立评审委员会，具体组织实施评选。采用级部或处室根据条件民主推荐，评审委员会评审。评审结果由学校公示。 七、享受待遇。 当年考核加分，同时均享受物质奖励。 |
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