商品的基本属性①货币的产生一般等价物为媒介的交换一般等价物固定在金银上②探究货币的基本职能模拟问价场景，感受货币的作用──货币
价值尺度职能表演结束后，设置问题，由学生交流讨论，教师适当进行引导：1.哪种衣服价值更大？你是根据什么判断出来的？货币在这里
起到了什么作用？为什么货币能起到这种作用？2.卖衣服的人说出来的和标价牌上写的“每件衣服××白银？表现的是什么？3.在这个过程
中你有没有看到真实的货币？这表明什么？模拟以货币为媒介的交换──货币流通手段职能表演结束后，设置问题，由学生交流讨论，教师只
在必要时进行适当引导。1.木匠用桌椅换取货币，是最终目的还是一种手段？货币在这里起到了什么作用？2.与物物交换相比较，货币的出
现对商品交换过程产生了什么影响？3.如果木匠卖不掉桌椅，对他会有什么影响？他会不会接受观念上的货币？③纸币货币ht
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大米十尺布其他商品而有布的人要盐，不要斧头；假如：有羊的人想要斧头；而有斧头的人不要羊，要布；有盐的人要羊，不要布。
此时“羊”就为一般等价物。一般等价物就是从其他商品中分离出来，可以和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品。羊作为一般等
价物，具有携带不方便，易死亡，易失去等缺点贝壳作为一般等价物，具有易破碎等缺点金银的优点：体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、
质地均匀、容易分割，最适宜充当一般等价物。http://www.shijiebei520.com/http://www.izu
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y货币的一般职能贮藏手段：货币退出流通贮藏起来。此时的货币应是足值的货币（如金银条块等）支付手段：货币被用来清偿债务或支
付赋税、租金、利息、工资等。它是随着赊账买卖的产生而出现的。世界货币：在世界市场上发挥作用的货币，如美元、日元
、欧元、英镑等。下面商品交换中货币执行了哪种职能？A、1台彩电标价3000
元B、工厂财务人员向工人发工资C、张三在市场上用10元钱买一斤肉D、李四到银行取回1万元存款的
利息E、小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明F、《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白
银价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币⑴纸币的产生金银条块(足值）足值的铸币不足值的铸币
纸币⑶纸币的含义由国家法定发行的、强制使用的货币符号⑵纸币的优点（与铸币比）纸币的制作成本低，更加易于保管、
携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。⑷要正确对待人民币爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写
乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞的能力。 |
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