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一、单项选择(30分)
下列说法只有一项是正确的，请将字母填在括号里
1.与三国鼎立局面正式形成无关的时间是( )
A.208年 B.220年 C.221年 D.229年
2.杜甫诗句“功盖三分国，名成八阵图”所说的政治家是( )
A.曹操 B.刘备 C.孙权 D.诸葛亮
3.下列事件排列的先后顺序是( )
①赤壁之战 ②刘备称帝 ③西晋建立 ④孙权称王
A.①②③④ B.②①④③ C.①②④③ D.①④②③
4.在三国时期，台湾地区被称为（ ）
A.东鳀 B.琉球 C.夷洲 D.扶桑
5.东晋、南朝时，江南地区迅速开发的主要原因是( )
A.统治者注意调整统治政策 B.南方战乱较少
C.南方自然条件好 D.北方人民大量南迁，带来先进生产技术
6.灭亡西晋的少数民族是( )
A.鲜卑族 B.匈奴族 C.氐族 D.羯族
7.江南稻田开始使用绿肥，牛耕也得到普遍推广的时期是( )
A.三国时期 B.西晋后期 C.东晋时期 D.南北朝时期
8.前秦是哪一少数民族建立的政权？（ ）
A.匈奴 B.鲜卑 C.羯 D.氐
9.北魏孝文帝改革和下列哪种历史现象相关？( )
A.佛教兴起 B.民族歧视 C.民族融合 D.农民起义
10.南朝时，冶铁技术进步的表现是( )
A.用木炭作燃料冶铁 B.用水排鼓风
C.用煤作燃料冶铁 D.灌钢法的采用
11.南朝开始时的第一个王朝是( )
A.齐 B.陈 C.宋 D.梁
12.北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是( )
A.改革鲜卑族人的习俗 B.为了统一江南地区
C.接受汉族的先进文化 D.抑制豪强地主，发展农桑
13.贾思勰的《齐民要术》是一部（ ）
A.数学著作 B.天文著作 C.农学著作 D.地理学著作
14.三国两晋南北朝时期的艺术作品中，被称为“飘若浮云，矫若惊龙”的是( )
A.顾恺之的画 B.王羲之的书法 C.敦煌壁画 D.龙门石窟浮雕
15.东晋画家顾恺之的代表作品有( )
①《女史箴图》 ②《兰亭序》 ③《洛神赋图》 ④云冈石窟的浮雕
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
16.《水经注》是一部综合性的地理专著，作者是( )
A.贾思勰 B.祖冲之 C.郦道元 D.范缜
17.汉字书法的发展顺序是( )
①篆书 ②草书 ③楷书和行书 ④隶书
A.①②③④ B.①④②③ C.①②④③ D.④①③②
18.月球上有一座环形山，是以我国古代哪位科学家的名字命名的？( )
A.贾思勰 B.祖冲之 C.郦道元 D.张衡
二、配伍填空(10分)
A.尊崇孔子，以孝治国司马炎( )
B.三国时率船队到达夷洲曹操( )
C.“挟天子以令诸侯”卫温( )
D.献计火烧袁绍粮草，动摇军心孝文帝( )
E.西晋建立许攸( )
三、归类(16分)
请将下列历史人物按类型归类
孙权、苻坚、曹丕、拓跋宏、祖冲之、王羲之、贾思勰、顾恺之
①__________________________②__________________________
③__________________________④__________________________
四、想一想(12分)
“知彼知己，百战不殆”“以少胜多”是《孙子兵法》的经典名句。结合课文学习，找出体现这一思想的古代著名战例。这些战役对现代战争有没有借鉴意义?
五、知史识图(16分)
你知道这幅是什么地图吗?图中的三个政权分别是什么？定都于何地？图中的地名和今天的地名一致吗?说出古今名称不同的地名，并指出曾做过南朝都城的城市(包括今天的名称)。
六、学史有方(16分)
班级将举行一个关于“古代民族大融合”的专题报告会，你想证明魏晋南北朝时期是我国历史上民族大融合的时期。你能不能向同学们谈谈你是如何搜集资料来证明这一观点的?
参考答案
一、单项选择
二、配伍填空
E、C、B、A、D
三、归类
① 苻坚、拓跋宏
② 孙权、曹丕
③ 祖冲之、贾思勰
④ 王羲之、顾恺之
四、想一想
代表战例有：官渡之战、赤壁之战、淝水之战。
借鉴意义：随着社会的发展，战争的形式和手段(武器等)可以变，但战争的本质规律和决定胜负的基本因素不会变，所以用于指导战争的基本原则就不会变。如，在战争中注重物资供应，保证供给线；在具体战役上提倡变通，灵活应变。
五、知史识图
这是《三国鼎立形势图》，图中的三个政权分别是魏、蜀、吴。魏国都城是洛阳，蜀国都城是成都，吴国都城是建业。
图中的“建业”是今天的南京，图中的“夷洲”是今天的台湾。
南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代，都城均在建康(今江苏南京)。
六、学史有方
提示：东汉以来，分布在北部、西部边疆的少数民族陆续向内陆迁徙，民族融合已成为历史趋势。魏晋时期，汉族统治者为了加强对少数民族的控制，并补充内陆居民的不足，经常强制他们入居内陆。当时内迁的少数民族很多，主要的有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等五族。北魏孝文帝改革，进一步加快了民族融合的步伐。各少数民族共同居住在同一地域内，在经济、文化上互相交往，生活方式上互相影响，互通婚姻，不断融合。到北朝时，北方各少数民族逐渐实现融合。
西晋以来，我国经济重心开始南移，伴随着汉族的大量南迁，逐步将汉族先进的政治、经济、文化方式推行到南方各少数民族地区。南朝政权在少数民族地区设置地方官吏或敕封少数民族首领，对这些地区进行管辖，从而促使南方各民族不断融合。
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