|
现在想来，那句古语“三岁看八岁，八岁定终身”，的确是 有其一定道理。娃往哪个方向发展，第一个分叉点在三岁， 第二个在八岁。而在初中时（特别是初二）出现往文理分化 等等分化，则是前面两个分叉点奠定的基础。 另外 8-3=5，跟前面有人说钢琴需要学五年才不会忘记， 正好不谋而合。 现代教育系统里，三岁其实是 pre-school，八岁其实是 3rd grade。不过现代教育的复杂度，也可能会推迟分叉 点多至一年。 另外是怎么看往哪里分叉的问题。俺个人认为，现代教育 获取知识的能力太强大了，填鸭太容易了，以至于无法像以 前那样单纯用知识来衡量。 我觉得一个更加合理的观察点是，是看娃的自推/自适应能力 /自我兴趣优先在那些方面得到发展，可能更可靠地揭示出娃 在分叉点往哪个方向发展。 |
|
|
