《英语单词拼读规则表》
字组概念的引入
字母是书写英语单词的最小单位, 音素是语言中最小的发音单位。 字母分为元音字母和 辅音字母两种。 英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。 有时一 个字母对应一个音素,有时两个或三个字母对应一个音素。
字组指的是一个或几个字母在起,发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位,一个 字组对应着一个音素。 字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系, 一个字组总 是对应着一个音素。 字组分为元字组和辅字组两类, 元字组是对元音字母和元音字母组合的 合称;辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。
字母数量少( 26 个),字组数量多( 73 个),但在同一个单词中,字组数少于或等于 字母数,以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如 chick 一词,字组数是三个 ch-i-ck ,字母数是五个 c-h-i-c-k ,记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。
字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点,只有引入“字组”这一概念才能使 单词的“音”与“形”统一起来。如 chick 一词,如果把 chick 拆分开来看 c-h-i-c-k ,我 们并不知道每个字母发什么音,只有把 ch 、 i 、 ck 看成字组,以字组为单位来看待这个词, 才能看出词形与读音之间的对应关系, ch-i-ck 分别对应 [t ] 、 [i] 和 [k] 音。 三个字组对应 三个音素的记忆方式,比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。
英语是一种拼音文字, 不认真总结单词里每个字组的读音规律, 不是把单词的拼写形式 与其读音联系在一起, 不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系, 那么, 记忆单 词就要从三个方面来记忆:记词形、记词音、记词义。
掌握一定的拼读规律, 可以把三个方面记忆变为两个方面。 把英语单词的拼写和读音做 为一个整体来掌握, 见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音; 反过来, 听到一个单词的 发音, 就能够根据其读音拼写出这个单词来。 这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。 记住 了词形, 也就记住了词音, 记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。 将记忆单词的三 个方面(记词形、记词音、记词义)简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应” 就是将“读音”和“拼写”看作一个整体,即“音形一体”,只要记住这个“音形一体”所 对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。
总之, 基于七十多个字组的识记单词方式, 远比基于二十六个字母的识记单词方式效率 高、速度快、记忆时间长。听音知形,见形知音,音形互佐,见到一个单词能够读出来,会 读的单词能够写出来。 只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系, 有声地学习英语, 学起来才会感到轻松、 容易。 只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握, 才可以大大地 降低识记英语单词的难度。 |
|