题型74探究质量与体积的关系
母题探究
题型382
在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测（算）出，它们的体积和质量，记录数据如表l、表2所示．
分析比较实验序号1\2与3（或4、5与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论
是
(2)分析比较实验序号的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．
(3)进一步综合分析比较表1、表2的数据及相关条件，可得出初结论：
(a)分折比较表1或表2中的数据及相关相关条件，可得出初结论：
(b)分折比较表1和表2中的数据及相关相关条件，可得出初结论：
(4)为了进一步研究，他们又通过加热的方式使甲、乙物质都变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表3、表4所示．
进一步综合分析比较表1．和表3（或表2和表4）的数据及实验现象，可初步得
出：
（5）本实验中运用到的物理方法是
解析：
(1)实验序号1\2与3（或4、5与6）中，物质相同，质量与体积成正比．
(2)l、4实验，体积相同，物质不同，质量不同．
(3)表1中，质量和体积的比值是0.9/cm3，表2中，质量和体积的比值是1.1cm3，比值不同的原因是物质不同．
(4)物质的状态变化时，质量不变，分子间的距离发生变化，体积变化，质量与体积的比值发生变化．
【答案】(1)同种物质的质量与体积成正比
(2)1与4（或2与5、或3与6）
(3)(a)同种物质，它的质量与体积的比值是一个定值
(b)不同种物质，它们的质量与体积的比值是不相同的
(4)处于不同物态的同种物质，它的质量与体积的比值是不相同的
(5)控制变量法、
题型攻略
密度是物质的一种特性．
(1)同种物质，质量跟体积成正比．
(2)相同质量，不同物质，体积一般不同．
(3)相同体积，不同物质，质量一般不同．
(4)同种物质，质量与体积的比值不变，不同物质，质量与体积的比值一般不同．
(5)密度和物质的种类、状态、气压、温度有关．
举一反三
典例383
小华同学在探究甲、乙两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如图所示的图像．根据图像提供的信息，以下说法错误的是
A．同种物质的质量跟体积的比值与质量无关
B．种物质的质量跟体积的比值与体积有关
C．同种物质的质量跟体积的比值相同
D．不同物质的质量跟体积的比值一般不同
解析：由图可看出，同种物质的质量与体积的比值是个定值，与质量无关，与体积也无关．同种物质的质量跟体积的比值相同，不同种物质的质量跟体积的比值一般不同．
【答案】B
典例384
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
(1)他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“O”刻度线处，观察指针的指示，情况如图甲所示，此时应进行的操作是
天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作是
(2)下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
铁和铝两种不同物质的相同点是
不同点是
②铁的密度为
③根据这个实验的结果，请你分析并回答，
为什么说密度是物质的特性？
答：
（3）回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数
据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？
【答案】(1)向左调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央移动游码，使横梁平衡
(2)①它们的质量与体积的比值都是恒定的（或它们的质量与体积成正比）它们的质量与体积的比值不相同②7.9/cm3③同种物质的质量与体积的比值是恒定的，不同物质的质量与体积的比值一般不同，这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性
(3)这样得出的结论才具有普遍性不行，仅收集一组数据找不出质量与体积的关系，
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