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1《燕子》第一课时
学习目标
1会认9个生字会写14个生字能正确读写燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌等词语
2有感情地朗读课文背诵课文
3理解课文内容抓住描写燕子和春天的语句感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象培养热爱大自然春天的思想感情
4学习作者细致的观察和一些表达方法积累好词佳句
课 前
学案自学
一初读课文
1 默读课文标出自然段想想每个自然段讲了什么
2再读课文认会俊俏拂增掠偶沾漾谱会写燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演赞 正确读写燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌等词语
3思考这篇课文写的是桃花盛开绿柳轻扬燕子飞来的情景这些从南方飞来的燕子有的飞到了 间有的横掠过 有的落在 歇息文中作者通过描写充满生机的如诗如画般的春天景色赞美了 的小燕子表达了对光彩夺目的春天到来的 之情
自学提示1研读课文第一段
1 说说这一段写了燕子的什么2凑是什么意思
自学提示2研读第2段
1默读思考课文抓住了哪些景物特征来表现春天的边读边勾画有关词语
2你知道都像赶集似的聚拢来光彩夺目为春光增添了许多生机的意思吗
自学提示3研读第3自然段
1自读思考这段是从哪个方面来描写燕子的燕子飞行时有什么特点
2作者是按什么顺序观察和描写燕子飞行的
自学提示4研读第4自然段
1理解几痕和几根的意思
2为什么说电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊停着的燕子成了音符谱成了一支正待演奏的春天的赞歌呢这一句又表达了怎样的思想感情呢
课 中
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来自： 自由379 > 《班主任工作及评语·导学案及综合资料》
