| 每日分享：“绒布妈妈”。哈洛是美国著名的比较心理学家，他用猴子做的母子依恋实验让人很受启发。他为小猴制作了两种假的猴妈妈：一种是用铁丝编成的“铁丝妈妈”，另一种是用母猴的模型套上松软的海棉和绒布的“绒布妈妈”。在同样有奶瓶的情况下，小猴偶尔会到“铁丝妈妈”那里吃一下奶，但更多时候是在“绒布妈妈”处吃奶并依偎在怀里。如果“铁丝妈妈”身上没有奶瓶，而“绒布妈妈”身上有，小猴会很快就和“绒布妈妈”难舍难分了，根本不去“铁丝妈妈”那里。如果“绒布妈妈”身上没有奶瓶，而“铁丝妈妈”身上有，只有当小猴感觉饿了时，才跑到“铁丝妈妈”那儿吃奶，其余时间就是“绒布妈妈”怀里。每当小猴离开“绒布妈妈”出去玩耍时，如果受到惊吓，小猴就会恐惧地快速跑到“绒布妈妈”那里，紧紧依偎在怀里，渐渐地平静下来。如果将“绒布妈妈”换成“铁丝妈妈”，小猴遇到惊吓，就会一直在跑。从实验中心理学家得出结论：小猴对母猴的依恋并不只是因为母猴能供给奶吃，更重要的是母猴能给小猴柔和的感觉，并且还能给小猴安全感。后来，哈洛等人又给“绒布妈妈”增添了越来越多的母性特征：在身体里装上灯泡，使它“体温”升高，在身体里装上能按摩、会动的装置，让它会抚摸、拥抱小猴。在这种情况下，小猴更愿意去找“绒布妈妈”，并且越来越离不开了。不论“绒布妈妈”的母性特征如何丰富，也不能与真母猴相比。实验证明，这些在“绒布妈妈”身边长大的小猴，成年后不同程度地带有行为上的偏差。从猴的实验中可看出，父母不仅仅是孩子的物质供应者，更应是心灵和精神的供养者，特别是来自父母的拥抱、抚摸、接纳和爱是让孩子形成活泼、热情、自信和自尊的保证。亲子之间永远应是亲密无间、相互尊重，如果父母看到孩子就烦，连“绒布妈妈”也做不到，就要反思自己的教育方法了。 |
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