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“好色”的孩子更健康
清晨，朝霞染红了天空，鲜艳的花朵开始舒展柔嫩身躯；午后，阳光透过层层绿叶，满池湖水波光荡漾；黄昏，金色的夕阳洒满大地，飞舞的彩蝶灿烂夺目……可是，你知道吗？当宝宝呱呱落地，第一次睁开眼睛时，是不能立即感受到这些美丽景象的。
科学家告诉我们，初生婴儿没有光感，孩子的视觉发育要较其他感觉发育稍为迟缓。出生五天左右，小婴儿才会表现出对纯红色与纯黄色的偏爱；两个月左右，就能正确区分红色和绿色；四个月时，已能区分黄色和绿色了。
这可真是一个令人兴奋的消息啊——宝宝也开始享受这个五彩缤纷的世界了！这些“好色”的小家伙，总是喜欢那些艳丽的色彩，脑袋会随着红色、黄色等色彩明亮的物体转动。喜欢玩彩色的玩具，喜欢看妈妈穿红色的衣裳。而他们的“绘本”就更加五颜色六色，图画的着色竟然大胆到不合常理……
怎么会这样呢？这些色彩对孩子有什么特殊的意义与作用吗？我们该怎么对待孩子这种“彩色酷爱症”呢？还是让我们带着这份疑惑，随着《家庭医生》金苏焱老师一起走进儿童的世界去看看吧——
颜色vs心理健康vs个性发展
眼晴是孩子认识世界的窗户，颜色是组成世界的重要元素。一般而言，越是纯的、明亮度高的、饱和度大的色彩，对视觉的刺激越强，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等是视觉敏感色，最容易引起孩子的注意。澳大利亚心理学家维尔纳的实验证明：儿童，特别是学龄前儿童，对事物的认识、辨别、选择，多是根据对视觉有强烈感染力的色彩进行的。可见色彩在儿童的视觉空间上，以及引起儿童心理注意的倾向上，占有何等重要的位置。
此外，心理学家很早就发现颜色对人的心理活动有调节作用。一般来说，红色容易使人兴奋，蓝色可使人安静，绿色令人有活力。
美国著名儿童心理学家阿尔修勒博士，曾进行过为期一年的儿童色彩调查研究。他的研究发现，对孩子们来说，色彩有其固定的意义。
通常，酷爱黄色的孩子依赖心较强，愿意一辈子扮演小孩的角色；爱好蓝色的孩子，则具有老大或自私的倾向；偏爱红色，意味着性格较为刚烈，调皮而感情丰富；喜欢粉色，除了象征充满爱心外，也意味着具有高度的审美观，优雅，温柔体贴；紫色是爽朗的代名词，钟情紫色的孩子个性较为随和，没有什么心机，具有包容、宽恕的胸怀，极强的好奇心和上进心；喜欢橙色的孩子，则个性较为活泼外向，人缘很好，但有点自我中心，不懂得体谅别人，有点粗枝大叶；值得注意的是，如果你的孩子酷爱黑、墨蓝等颜色时，就要探究其心理背景了。
当然，阿尔修勒博士的这些结论对我们观察孩子的个性有一定的的指导意义，但不能绝对化。更何况，几乎每个孩子都会有多种喜欢的色彩，他们的性格也不能简单地归属于某一种类型。所以，我们要让孩子们自由地畅游于多彩世界，健康活泼地成长。
为孩子营造童话般的色彩世界
孩子对颜色的偏好与执著并非与生俱来，而是在成长过程受到家庭、环境、教育等因素影响而逐渐形成的。这就提示我们：应重视色彩在孩子心理发展中的影响。因此，我们在为孩子选择家具、玩具、图书时，不妨仔细考虑一下颜色的因素，为孩子创造一个有利于成长的健康而色彩缤纷的环境。
●孩子房间的色彩装饰
鲜亮的色彩对孩子来说是最美丽的，儿童对颜色感觉的发展会先于其他审美感觉。物品的任何性质都不如鲜明的色彩那样，易引起他们的强烈情绪。所以，一方面，我们应当用鲜明亮丽的色彩来装饰孩子的房间，以刺激其视觉发育及调节心理情绪；另一方面，也要注意不能滥用色彩，以免过分鲜明的颜色刺激孩子的神经系统，引发其视力疲劳甚至情绪波动。所以，这里必须讲究一个度。
那么，该怎样合理运用色彩来装饰孩子的房间呢?以下几点颇有参考价值：
一是体积较大的家具不宜采用太鲜艳的颜色，最好保持柔和的色调，如粉色、浅蓝色、淡黄色等，以减少色彩的过分刺激。这样不仅有利于孩子心情的放松和平静，也有利于其睡眠及固定习惯的形成，以及个性的稳定发展。
二是体积小的、易于拿取的物件宜选择鲜艳的颜色。鲜艳的色彩更利于丰富视觉，活跃思维，旨在为孩子营造一个温馨柔和的大环境的同时，适当调动其兴奋点，提升其活力与积极性。
三是有条件的，不妨定期变换孩子室内的布置，这对发展儿童的审美知觉十分重要。
四是对于大一点的孩子，可尝试让他们参与布置自己的房间。
●彩色儿童玩具的选择
游戏是儿童的主要活动，因此，对孩子玩具的选择同样十分重要。
儿童的色感是从较简单形式向较复杂形式发展的。因此，对于婴儿，应当给予他鲜亮的、纯色的、简单的玩具，色彩区别越明显，越有利于他对不同色彩概念的形成。随着年龄的增长，要注意逐渐增加色彩的多样性，并且要注意发展儿童区别混合色、中间色、色阶的能力，如学会辨识灰色、蓝绿色、黄绿色等。这是孩子全面认识颜色，形成自己颜色喜好的关键。为训练孩子对颜色的辨识，积木、拼图、魔方等，都是不错的选择。另外，还应让孩子多读一些图书，以培养其颜色的协调感与美感。
至于孩子画中不寻常的着色和大胆想象，那都是孩子对空间的自由扩展，不要硬性纠正他。可以逐步提示孩子观察现实物品颜色的细微差别，让他们自己主动地探索，掌握颜色的差别。
●“色彩宝库”——大自然的充分利用
对孩子来说，大自然是色彩最丰富的领域。随着对颜色感觉的增加，他们逐渐对明亮的太阳、蔚蓝的天空、绚丽的山花、葱郁的绿叶等，产生了较为强烈的情绪反应。
还记得电影《音乐之声》中那七个在山野草地上尽情播撒快乐的孩子吗?他们是多么渴望能与大自然亲近，而大自然又是何等慷慨地回报他们无价的幸福啊!所以，父母们，请尽可能与孩子一起分享大自然的美丽斑斓，那最完美、最丰富的色彩，最利于塑造孩子高雅的审美情趣、高尚的人格素质。
这里要注意，孩子往往不能直接掌握大自然的总体画面。因此，家长要从个体化的花朵、树叶等实物出发，培养孩子的色感，使其把握颜色的过渡与变化规律，逐渐丰富孩子的色彩世界。
颜色，在儿童的心理发展过程中不可或缺。所以，家长应充分发挥色彩在儿童家居、环境、教育及游戏中的重要作用，这样才能更好地促进儿童心理的健康发展。（《家庭医生》/育儿百事/金苏焱）
延伸阅读：1.衣服颜色单一
不利于孩子个性成长（医药网）
2.孩子的健康成长从儿童房的色彩搭配做起
科学证明，颜色对于儿童的心理成长起着巨大的作用。不同性格的孩子对颜色有不同的需要。对于性格软弱、内向的孩子，宜采用对比强烈的颜色，刺激其神经的发育；而对于性格暴躁、好动的儿童，淡雅的颜色，则有助于他们塑造健康的心态。其次，绿色对儿童视力发育有益；蓝色、紫色可培养孩子安静的性格；粉色、淡黄色有助于女孩温柔、乖巧性格的养成。
淡淡绿色渲染清新氛围。0至6岁儿童被称为学龄前儿童，他们通过色彩、形状、声音等感官刺激直观地感知世界。对比反差大、浓烈、鲜艳的纯色都能引起他们的强烈兴趣，同时也能帮助他们认识世界。蓝色与橙色鲜明对比，烘托出活泼气氛。
需要特别注意的是，对于大红、橘红等过于艳丽的颜色，最好不要在儿童房间大面积使用，它们会让儿童更加兴奋和浮躁，但可小面积点缀，制造甜蜜的氛围。在装饰时，切忌用狰狞怪诞的形象，因为这些家饰会使孩子产生可怕的联想。总之，儿童房间的装潢要有针对性，从而促进孩子健康茁壮成长。
3.宝宝聪明？颜色帮忙！（宝宝妈妈网）
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