| 湖前小学现任校长程响原是鼓楼某名校的副校长，也是鼓楼区首届“名教师”，在到湖前小学上任之前，也是因为参加名师送教才认识了湖前小学，当时也没想到自己会和湖前小学这所昔日的薄弱校结下不解之缘。和程响一起到湖前小学的还有其他名校的老师。人走关系走，这些老师们到一般校不再是之前的交流和轮岗，呆一段时间就离开，而是人事关系直接换到了新的学校。据介绍，这是鼓楼区打造“学区共同体”的重要内容之一—“师资”共同体。学区内中心校的副校长或教导主任原则上调至一般校担任校长。比如，钱塘学区的钱塘文博、屏北、湖前等小学现任校长均是钱塘小学的原副校长。同时，鼓楼区还规定，凡每年师范院校刚毕业分配的新教师都分配到一般校，但人先到中心校工作两年，这样有利于新教师得到更好的培训，养成良好的工作和教学习惯，两年后再转回一般校工作。另外，鼓楼区还将大批招考的优秀在职教师全部分配到学区内的一般校，并推出校际间教师的交流调配制度，“凡工作六年考虑交流、工作十年必须交流”，进行教师调动，“人走关系走”。例如，鼓楼区中山、法海等小学都是从学区中心校派遣基建经验丰富的教师到这些一般校挂职帮扶。个别学校体育、美术老师紧缺，也从学区内调配。硬件设施实现资源共享除了师资在全区内调配外，鼓楼区的“学区共同体”的游泳池等硬件设施也都实现了资源共享。例如钱塘学区由5所学校组成，已全面完成了改扩建工作。由于鼓楼区地处老城区，寸土寸金，学校占地面积不大，一些配套场馆不可能样样齐全，所以鼓楼区就有意识地以学区为单位来配置。 |
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