梧叶收藏 / 教育随笔 / 语文教师三年自我发展规划

分享

   

语文教师三年自我发展规划

2014-02-07  梧叶收藏
今年,我很荣幸地被评为松江区教坛新秀。这是学校和上级领导对我过去工作的肯定,更是对我今后工作的激励,我将以此作为新的起点,加强学习,完善自我,不断提升自己作为一名语文教师的专业能力、思想素养,为促进我校语文教学尽自己的微薄之力。
  (一)  自我分析:
  自大学毕业后,踏入教育行业已经进入了第八个年头。在这八年中我成长了
  许多,也让我对自己有了一个清醒的认识。在这八年中,我的教育教学能力逐渐增强,积累了较丰富的教育教育教学经验。我的优势在于有强烈的工作责任心,工作认真,钻研教材,研究学生,因生施教,带着激情自信走进课堂,启迪学生的思维,注重德育教育渗透在语文课堂教学中,重在培养全面发展的人。
  但是我深感自己还有不足的地方,比如在实际教学中,缺乏一定的理论学习;自己的科研能力还进一步有待提高;自己的教学能力还需提升;由于自己没有教过初三,对整个初中语文教学认识不够全面。
  (二)  个人发展目标
  一、在师德建设中求发展
  作为一名人民教师,本人坚决拥护党的领导,热爱祖国,热爱教育事业。严格遵守教育法规,师德规范对教师的要求,遵守学校规章制度。规范自己的道德,提高自身的素质。立足于课堂,注意自己的言行仪表,关爱每个学生,一切为了学生,为了学生的一切,关注学生的长远发展。热爱本职工作,热爱教书育人的事业,对每个学生负责,引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养,只求无悔自己的青春,无悔太阳底下的这份最崇高的事业,为学校,社会的教育事业添光彩。
  二、  在教育教学中求发展
  教育:关爱每一个学生,加强和学生交流,了解并走进学生的心灵世界,做好学生的思想工作,做好服务学生的工作。
  教学:认真备课,是上好一堂课的基础;临场发挥,是教师自身素质的体现;认真反思,是把课上得更好的必要条件;认真钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些,让我的课精彩,吸引学生,与众不同。
  三、  在学习中求发展
  有人说,学习是当代教师生存的概念。所以我也力求自己在向学生传道、授业、解惑的同时,不断钻研现代教育理论,拓宽自身学习的时空领域,使自己具备丰富的专业素养,让学生沐浴在智慧的课堂中,获得知识的洗礼、心灵的滋养和精神的提升。三年中,我力争认真研读《听李镇西老师讲课》和谭轶斌老师的《阅读教学田野研究》,吸取他们的课堂教学智慧,用生命课堂凝聚每一个学生的心。
  四、         在总结示范中求发展
  近年来,我逐渐在教学上形成了自己的特色,用激情感染学生,用智慧引领学生,用语言滋润学生。我的课堂追求是:张扬起自身的教学内驱力,在师生共同“在场”的状态中,和学生一起感受祖国语言文字的魅力,一起做思想的游牧者;将自己的激情和理性相融会,对学生的想法加以鼓励、判断和引导,让课堂里有情感的荡漾、智慧的流淌、创造力的涌动,令课堂成为塑造自我、提升自我、悦纳自我的所在。同时在课堂教学中不断渗透解题的思路和方法,深受学生的喜爱。三年中,我争取多上几节校级或区级公开课,在现代文阅读专题复习方面多给备课组的老师们一点指导,以此来发挥教坛新秀的辐射引领作用。
  五、 在科研中求发展
  我的论文《语文课堂小组讨论的现状思考及应对策略》获成果鉴定B级。三年中,积极主动地撰写论文,写高质量的论文,能有论文获奖或发表。在量的不断积累中,求得质的飞跃。还要加强命题研究,旨在给学生解题方法思路上给以指导。
  (三)  具体阶段目标:
  第一学年:
  1、  树立终身学习的观念,提升自己的师德修养,经常翻阅一些有关教育类、心理学等书籍,完善自己的知识结构,增强自己的文化素养。学习先进的教育教学理念,努力建构和完善自己的专业知识体系。
  2、  作为教坛新秀,积极参加区校组织的各项学习与交流活动,在实践反思中提升教育理念、在交流探讨中总结经验。
  第二学年:
  1、结合教学实践,将理论应用于实际。体现教学理念与教学实践的紧密结合,从而增强自主学习和反思自身教学行为的能力。
  2、积极参加省、市教科所组织的专题讲座、课堂观摩、论文评比等教学研究活动,在活动中获取信息、增长见识、树立科学的理念、掌握先进的教学方法。争取完成一篇教育教学方面的论文并开一节区级公开课。
  3、重视对好课的研究、实践,在探索、感悟、反思中丰富自己,使自己成为一个学者型教师,认真研读《听李镇西老师讲课》,完成撰写读书心得。
  第三学年:
  1、              通过撰写论文,提升自己的理论水平,不断提高论文质量,本学年
  争取在区级甚至市级的刊物上发表论文。
  2、在教学中,运用新的理念,大胆实践,在各种活动中发挥自己的特长,
  不断提升自己的教育教学水平,敢于反思,不断追求进步,努力使自己成为一个
  反思型的教师。
  3、我力争认真研读谭轶斌老师的《阅读教学田野研究》,写好读书心得。
  4、加强命题的研究。分析近几年的中考形式及试卷,指导自己的平时课堂教学,认真研读诸灵康老师的《中考语文命题思路》,给学生在解题方法上给以指导。
  人可以平凡,但不能平庸。作为一名教育工作者,我深知学高为师,作为一名教坛新秀骨干教师,我将尽职尽责地做好工作,争取自我突破和超越。

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。如发现有害或侵权内容,请点击这里 或 拨打24小时举报电话:4000070609 与我们联系。

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多
    喜欢该文的人也喜欢 更多

    ×
    ×

    ¥.00

    微信或支付宝扫码支付:

    开通即同意《个图VIP服务协议》

    全部>>