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文字积淀快乐 作者： 郑积文 来源： 市电子政务中心 发布时间： 参加通讯员培训时，有人问我，你是不是为了功利而写作？我一时愕然，默然不语，只得一笑。心想，如果是在青春跋扈的时候可能有这种野心，因为有写作改变人生轨迹的范例。如今已是波澜不兴的中年，那种冲动早已偃旗息鼓了。不过，写作理应伴随教师的一生，成为教师的一种生活习惯，因它是教师心灵的流淌，一种率性所为，一种闲情逸趣。记录教书育人活动中的所感所触，就是对生活的一种感恩和对某种情感的敬畏。文字是一棵常青树，经历的感动容易稍纵即逝，若把它变成方块符号还能在人生旅途中绽放芬芳，温馨那些阴晦的日子，让人从容、淡定、坦然。不去思什么沽名钓誉，达到“我手写我心，我思故我在”的境界，让倦怠的心灵得到某种慰藉。 文字可以升腾为一种力量，带你走出工作的迷茫。当下，人们要求老师不仅学为人师，行为世范，更希望老师以“高大全”的形象出现：普通话能像播音员，粉笔字与书法家不分伯仲，讲课有演讲家的风采，写作要有作家的功底……苛刻的要求，给我们造成了角色的超载，再加上备课、上课、批改作业、出试卷、考试、应付检查诸多琐事，搅得我们焦虑、抑郁、失眠……为了给自己减压，走出困惑，微笑生活，最好的方式就是给自己寻找一个精神的“高压氧舱”，让心灵适时汲氧，通过文字积淀快乐。 教师写点文字与贫富无关，与地位无关，与名气无关，与一切物化的东西都无关。也许我们写下的文字并不美丽，但没有贵贱之分，只是渴望一种心灵的体验，得到一种心灵的历练与成长。常言道：快乐是一种体验，一种感觉！经常用文字编织绚丽的花环，就如人在相恋时，为了所爱，不论山重水复，艰难险阻，赴汤蹈火在所不辞。农民们顶着烈日在地里劳作，满头大汗，还哼着小曲，毫无抱怨，因为他们怀揣着丰收的希望，知道秋天的金黄和瓜果飘香就是他们的幸福。写作一旦不是一种负担，那就是一份美好，你与它感情笃深，就越能体验到物我两忘的欢欣。敲击文字时，就像是徘徊在绿树掩映的乡间，走入恬淡的时光，步入“行到水穷处，坐看云起时”的幽境，参悟“辛苦并快乐着”的禅意。 一株植物的生长离不开肥沃的土壤、充足的阳光，离不开自我生长的欲望与力量。一个人的成长也离不开文字产生博大精神的滋养，只有文字才能把我们引向肉身不能企及的高度。作为教师，应该沿着文字铺就的“星光大道”，找到自己的“开心农场”，用文字为自己的青春保鲜，幸福着自己的幸福。 |
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