班主任该做什么

班主任工作是一项极其重要的工作，工作质量和效果的好坏直接关系到整个学校的发展；班主任工作又是一项极其繁杂的工作，但如果抓住了工作要点，掌握了工作方法，班级管理质量提高了，成效自然不凡。下面就班主任工作要点和工作方法谈几点浅见：

一、         加强自身修养，以身作则，树立威信

俗语说：“打铁全凭自身硬”，要做好班主任工作首先必须加强自身建设，各方面以身作则，做学生的楷模，用高尚的人格、丰富的知识，在学生的心目中树立起使人敬服的声誉和威望，只有如此，他才能受到学生的尊重，做学生的榜样。马卡连柯曾说：“教师的个人榜样，是使青年心灵开拓结果的阳光，”前苏联教育家申比寥夫也说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。”班主任的一言一行都对学生起着直接的或是潜移默化的影响，所以，班主任老师一定要注意自身修为，这是做好班主任工作的前提，也是班主任做好工作的无形资本。

二、         抓班委会建设，发挥班干部的带头作用

   要做好学生各方面工作，单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。班委会是班主任工作的得力助手，他们是班级各项活动的直接组织者和倡导者。班级管理的效果好坏与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会，如何调动学生干部的工作积极性，利用他们的优势做好学生工作，是班主任做好班主任工作的第一步。

班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出、愿意为同学服务、有一定组织能力的学生选任为班干部。班委会组建后，班主任要加强对他们的培养，树立他们的威信，大胆放手让他们工作，并不时给予鼓励和培训。如果班委会成员得力，班上其他工作都会较为顺利。

三、         防微杜渐，抓班风班纪

班纪的好坏是班风如何的一个重要指标，纪律是班级一切活动的保证，抓班纪正班风是班主任工作的主要内容。抓纪律重在防微杜渐，从小处着手，把违纪现象扼止在萌芽状态。一定不能忽视迟到早退等现象，一经发现苗头，应立即对有关学生进行批评教育，不然，一旦习以为常，班风难正。

四、注重与科任老师的联系，全面了解学生动态

班主任只有全面深入地了解学生，才能掌握学生的思想动向、喜怒哀乐、爱好与追求；才能有的放矢地做好教育工作。而了解和研究学生的一个基本途径就是通过各科教师了解研究学生。班主任应经常主动与科任老师联系，如果发现学生存在某些问题，就能及时进行引导教育，提高班级管理效率。

五、关心学生，尊重学生，建立良好的师生关系

生活上关心学生，会缩短或消除师生之间的心理隔阂，使学生能够亲师重教。平时注意多与学生交谈，从中了解他们，有困难的给予帮助，有问题的给予解决，学生病了班主任给予真诚的关怀和问候，使班集体形成一股向心力。同时要尊重、理解、信任学生，这是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。工作中不能盛气凌人，，更不能利用班主任的地位和权力污辱学生；要善于理解学生的一些行为和爱好，信任他们的潜在能力，只有这样，才能缩短班主任与学生的心理距离，建立良好的师生关系，形成具有凝聚力的班集体。