大规模开放课程【MOOC】开启“战国时代”

我们一直会听到类似的新闻，哪一个巨头又加入在线教育的战队了。无论是一直坚持做国外课程翻译的网易公开课，还是持续做中小学教育在线付费课程的学而思，还是在英语教育上下尽功夫的91外教和沪江英语，还是专注于提供优质直播互动的多贝网，YY教育，还是致力于各种题库解读辅导的猿题库，还是最近不断升温的淘宝同学。好像如雨后春笋般，多得数不过来，让人眼花缭乱不知所措。

如果你觉得第一段里出现的一堆新名词难以理解，这么多网站，到底是什么？你可以输入以下这一系列的关键词进行了解：网易公开课、学而思、91外教、多贝网，猿题库，过来人公开课，淘宝同学。【先要关注微信公众平台：et123et】

在输入关键词进一步了解这些平台之前，先别急。如此多重量级的网站平台，呈现出国内大规模开放课程的一片混战。可是，国外可并非如此。或许也有非常多的网站平台专注于自己的专业领域。但是，国外的MOOC已有三大巨头，分别是coursera 、Udacity、edX 。如果我们不了解他们常常会把这三大巨头混为一谈，其实他们早有自己非常鲜明的定位和特色，否则何以立足于大规模开放课程的领域呢？

 

Coursera 

提供的课程涵盖了从计算机科学到哲学乃至于医学的诸多领域，由一群最优秀的教师教授，并且是完全免费的。而这些课程也并非都是学术经典，或者纯粹技术。

Coursera的定位非常明确，与大学合作，经过精心制作和准备，让大学教授开放课程给所有人。也就是说，如果你不是大学教授，对不起，你的课程几乎不可能放到Coursera上。

除了利益这一层层面之外，是什么吸引大学教授开放课程的呢？

在2012年秋季，吴恩达在 Coursera 开设的机器学习课程中，中有46,000人尝试完成了第一次的作业。而到了最后，只有13,000人完成课程并获得证明。然而13,000人也已经不是个小数目了。

大学教授可以借助这样一种方式教授如此多的人，影响如此多的人，对于很多教授的确有非常大的吸引力。

MOOC 的光辉理想，就是将世界上最优质的教育资源，传送到地球最偏远的角落，让人们能够有更好的职业生涯，甚至提升智能、扩展人脉。

 

Udacity 

与 Coursera 不同，Udacity 的课程在最初创立时只有数学和计算机科学，并且着重于实际应用，比方说教你“如何建立一个博客”，以及“如何构造一个网络浏览器”。Udacity 的一个目标就是让学生能有更好的职业发展。而根据史蒂芬斯博士的说法，“即使是最好的大学，其计算机课程所传授的技能也是浮于理论的”。

 

Udacity 的课程不是由教师自行设计，就是与Google或者微软等公司共同设计推出的。史蒂芬斯博士认为， Udacity 与 Coursera 等提供大学课程的竞争者的不同之处是 Udacity 在选择教师时依据的并非是他们的学术研究能力，而是他们的教学水平。他说：“我们拒绝了大约98%的申请，因为我们认为，一个人是世界上最好的经济学家，并不意味着这个人就能教好经济学这门课。”史蒂芬斯博士期待着有一天 MOOC 能够打破传统课程中教师的选择、训练和报酬的模式。正如他所说，“学生们会想要向最好的老师学习”，而不管那个老师拥有怎样的学位或履历。

 

Udacity更多是面向职业技能的课程，授课者可以是任何人，但依旧需要非常严格的课程审核和质量判断。由于Udacity是面向职业技能的教育，Udacity也就天然地不会去考虑太多学分认证的过程，而是考虑职业技能证书的问题。

因此，Udacity的很多课程是收费的，这对于课程的创建者是一个不小的动力。

 

 

edX

如果你对在线课程的大数据应用非常感兴趣的话，你最应该关注的是edX。

 

对于来自MIT的 edX 来说，其员工对研发和测试各种在线课程设计工具总是热情高涨。他们还会统计点击的数据。所有这一切的目的都是为了让教育更加有条理。 edX 的内容开发副主席霍华德?劳瑞（Howard A. Lurie）说：“学生应当知道，课程的安排并不是随意为之的。”

 

劳瑞先生说：“我们充分利用手头掌握的一切工具，（来使课程设计更为完善）。”在观看课堂视频时，学生可以控制视频播放的速率。有些人喜欢将速率调成原来的两倍快，有些人则想要减速或者重复播放。edX 还添加新的功能：如果学生答错了一道题，系统会自动找出错误之处，并提供改正方法。

 

作为深度融合大学教育的edX更注重解决大数据问题，解决一个老师如何去面对上万学生的教学问题。因此，edX上的课程数量虽然不多，但其整个教学的自适应程度非常高，并有非常多学术研究的前言探索。

 

 

好的，我们梳理了国外MOOC的三大具体，简单来说，他们分为三类：

第一类：Coursera专注于大学教授课程的开放

第二类：Udacity专注于职业技能教育

第三类：edX专注于大学在线课程的深度研发

 

理解了这三类，想必我们可以把一开头所提出的国内如此多纷繁复杂的平台看得一清二楚。包括它们的现在，甚至预测它们的未来。

 

好，下一期我们再来深入解剖一下MOOC。到底现阶段，什么课程可以收费，什么课程要开放免费才是出路。到底一个教授的一门课程，如何在3个月的时间里让上万的人学习了这门课程，并还通过了考试取得了证书。要知道，传统教育中一个班级最多也就60个学生，还做不到很好地满足每一个学生。可在线课程如何尽可能地做到的呢？还有在线课程面前，基础教育的平静又会迎来什么样的打破呢？

 

杨晓哲/文

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