2013年开展业务活动情况
201年度，我在县教局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，现将有关情况报告如下：
一、开展的主要工作
1.优化教师队伍建设，教师发展成效显著。
一年来参加县级小学语文、数学、英语教学培训观摩活动的有6人次，参加级各学科专题研讨会的有0多人次。抓好教师素质活动做到有计划、有目标、有措施、有总结，全体教师积极参与，此项工作受到上级领导的一致好评；
教学质量是学校的立校之本，是学校发展的生命线。为大幅度提高教育教学质量，充分挖掘教师潜能，学校实行了目标管理，科学规范的教学管理是提高教学质量的保证。一年来，我们在常规教学管理上有了新的突破，听公开课、观摩课、单元公开课等有力地拉动了课堂教学效率的提高；课型研究上有突破，各种课型老师们有钻研，对复习课、练习课也进行了研究，明确了教学目标，探讨了教学策略等问题；在训练上有突破，各年级都重视随堂训练、单元训练、综合训练、强化性训练、巩固性训练、补救性训练，体现了以训练为主线的主体性教学方式。加强了对常规教学的考核，从只注重期末成绩的终结性评价发展为注重环节落实和过程监督的形成性评价，认真组织月检测、单元检测，单项检测，重视了教学的阶段性测查，并做到了及时反馈补救。常规教学的落实从应付检查逐步变为教师的自觉行为。.重视校园文化建设，促进学校内涵发展。
校园文化包括物质文化和精神文化。在物质文化建设方面，我们根据学校校园的实际，学校政拿出一定的经费，布置了管理窗、知识窗、和古诗文长廊，古诗文诵读，“沐浴国学经典，打造书香校园”国学经典诵读等一系列比赛活动，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进青少年的全面发展和健康成长。
、存在的主要问题
这些年来，我们学校的领导班子都在认真地思考，学校老师在勤恳地工作，学生在不断地进步，学校的办学声誉也日渐提高。可是，这离我们办好有农村特色的学校还有一定的差距。主要表现为：师资队伍建设发展不平衡，综合实践活动课程缺乏专职教师，效果不够突出，缺乏心理健康专职辅导员和活动场所，教师的教科研意识还不够强，学科教学质量成绩不均衡，校园文化建设仍有待加强，学校的各项规章制度有待于进一步完善，这些都有待于我们今后努力。
、整改措施
1.加强教学过程管理，认真落实教学常规月查制度和班子人员听随堂课制度，落实“提质减负”措施，切实提高教育教学质量。
2.努力取得政府有关部门的支持，改善校园周边环境，抓好学校环境卫生管理；继续加强校园文化建设，将学校建成学生的“健康学园、和谐乐园和精神家园”。
3.统筹安排各类教师培训活动，同时加强教科研管理，使优秀教师脱颖而出；抓班主任队伍的管理，进一步加强学生日常行为习惯的培养。
4.争取上级教育行政部门支持，加大学校硬件建设，平整内操场塑胶跑道，建造配齐、校园网。
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