实施“四德”工程 推进幸福学校建设|淄博第十中学

实施“四德”工程 推进幸福学校建设

——淄博十中“四德工程”建设举措

淄博十中按照教体局动员会的要求和《关于深入实施“四德工程”推进教体事业科学和谐发展的实施方案》精神，认真组织落实，学校“四德工程”建设各项工作正在有条不紊的开展。

一、思想保障，践行四德。为推进学校“四德工程”建设，学校从统一思想、提高认识入手，积极营造良好的舆论氛围。（一）是立足实际，制定学校实施方案。学校从实际出发，制定了《淄博十中关于深入实施“四德工程”推进“幸福学校”建设实施方案》，明确提出，学校“四德工程”建设的五个结合：即与社团活动建设相结合、与校园环境建设相结合、与校园文化建设相结合、与学科教学和校本课程开发相结合、与学生自主管理相结合。明确师生参与学校“四德工程”建设活动的一条主线和两个载体。一条主线：即以开展“幸福学校建设年”、“做幸福教师，谱幸福人生”活动为主线；两个载体：即以“教师职业素养建设年”和“十中伴我幸福成长”活动为载体。（二）着眼细节，强化落实。学校首先召开了教职工动员会，隆重启动了学校地“四德工程”建设活动；接着又召开全体师生动员会，教师代表、学生代表发出了开展“四德建设”活动倡议，校长与班子成员、班子成员与分管级部处室的教职工签订了“四德”目标责任状。李校长在动员讲话中，明确提出：全校教职工要以“爱心帮扶，共筑奉献风尚”、“爱我淄川，共育社会公德”、“爱我学校，共创事业辉煌”、“爱我岗位，共树职业道德”、“爱我家庭，共倡家庭美德”、“爱老敬老，共促系统和谐”的“六爱”实践活动为主线，通过关怀、廉教、守纪影响学生的爱德；通过宣传、行动带动学生的孝德；通过敬业、务实、博学培养学生的诚德；通过诚实、律己、宽厚培育学生的仁德。学校还召开主题班会，利用校园广播、宣传栏、黑板报、信息中心、LED影视屏等媒介进行广泛的宣传和发动，创设了积极、浓厚的“四德工程”建设氛围。（三）是丰富载体，助推“四德”深入发展。我校学生将以“十中伴我幸福成长”主题教育活动为载体，积极参与“明德修身、爱心践行”系列主题教育活动。通过“爱心传递”、“我爱家园”、“环保小卫士”、“文明守法”、“爱心认领”等五项行动培养自己“关爱他人、奉献社会” 的“爱德”；通过“争当守纪模范”、“争做学习标兵”、“我行我秀”、“我的承诺我践行”、“诚信光荣”宣传等五个活动培养自己“诚实守信、立志成才”的诚德；通过开展“尊老敬老”、“感恩父母”、 “七个一活动”、“送温暖活动”、“尊重老师，明辨事理”教育等五个活动培养自己“尊老敬老、感恩父母、尊师明理”的“孝德”；通过构建德育课程体系、营造浓郁德育文化氛围、创新德育实践载体、多渠道开展德育教育活动、挖掘节日育人效益和地域文化育人资源，培育学生“遵守公德、修身立人”的仁德。

二、注重细节，深化落实。学校以三年发展规划和2012年工作目标为活动切入点，着力将活动落到实处。（一）是多措并举，展示全校师生的爱德。通过落实学生“爱心助学”岗位，资助困难学生；通过建立爱心超市，以利润补助家境困难学生；通过落实师生帮扶结对，帮助学困生和问题学生得到进步。学校还通过建立学生垃圾回收队，学生护校队，学生值班组，认领爱心岗等形式，积极培养学生的爱德。（二）是立足岗位，诠释全校师生诚德。重新修订教师工作常规要求，进一步细化教师工作规范，制定《教师职业素养建设年实施意见》，完善了包括家长参与的评教制度，引导全体教职工坚守职业操守，爱岗敬业，并在教职工中实行个人岗位工作目标公示、监督检查制度，诠释了我校教师的诚德。制定《十中伴我幸福成长实施意见》，针对学生学习习惯、行为习惯制定了“纪律标兵评选条件”，细化了评选要求，提出：要把现实的学习看作是一种责任和职业，把学习过程中的“诚”看作是未来职业诚信的准备，引导学生努力学习，通过守纪、勤学培养学生的诚德。（三）是搭建平台，展现师生孝德风采。在教职工生日之际，学校会给其家长打电话慰问，并向该教职工发放生日贺卡，引导教师崇尚孝德。学校还采取切实措施让“孝道文化”进入课堂，借以影响并培养学生的孝德；制定“孝子（女）评选办法，让学生崇尚孝德；引导学生在自己和父母生日时，给家长献上祝福卡和感恩卡，以此教育学生重视孝德。（四）是细处入手，培养师生仁德品质。通过发放教师 “四德”学习材料，提高教师思想认识；通过规范言谈举止、改正不良习惯，外树教师勃发向上之形象；开展“教育故事评选”感受教师职业操守，培养教师的仁德修为。通过对学生行为习惯、言谈举止等日常行为的检查教育，帮助学生养成良好的个性心理品质，培养学生良好的交往技能，提高交往能力，实施“仁德”教育。

淄博十中正以崭新的姿态，创新发展，开拓进取。相信通过“四德工程”建设活动开展，学校一定会迎来更加美好的明天。