对于初三、高三的毕业生，刚过去的寒假应该是最辛苦的一个寒假。年底放假，年初收假，紧张的学习无法让他们感受到假期的快乐。可有这样的毕业班学生能到处去玩、成绩还很优秀。这么宽松的教育方式，在教育专家看来，在应试制度下，很难被大众接受。
学生：10多天看6场电影 很嗨
经常有教育专家提出教育要以孩子快乐的健康成长为前提，但是如果将这样的问题放在初三、高三学生面前，应该有百分之九十九以上的人会说，“我不快乐”。
说到这个寒假，初三学生锐翔（化名）简直和小学生一样，玩得很开心，完全没有毕业班学生的紧张和压力。10多天的寒假他没参加任何社会补课，进电影院看电影6场，还随父母出门游玩。虽然玩得很开心，但他的学习成绩丝毫没受到影响，成绩仍在全年级500余人中排在前60名。
锐翔的妈妈廖女士介绍，这是儿子众多寒假的缩影，作为父母，从小就带着儿子到处玩。由于她自己曾出过国、在外企担任过翻译工作，受西方文化的影响，对孩子也一直是西方式的放养。在她看来，只要儿子开心、快乐，学习成绩都是次要的。
家长：如此教育方式 很纠结
对于大多数毕业班学生而言，锐翔这种轻松的假期生活是可望而不可及的，在很多家长和学生看来，拼命做习题已成为毕业班学生的终极目标。
廖女士认为只要给孩子灌输健康积极向上的生活观、价值观，以孩子多方面发展为目标，陪着孩子一起成长，才不容易迷路。
很多家长为廖女士的放养式教育方法点赞，但要用在自己子女身上，他们似乎下不了这个决心。“我们家孩子让她玩，就现在的成绩，估计会直线下滑。”家长胡先生说，女儿上初中以来迷上了手机上网，网络小说、聊天，每天回家手机不离手，生怕大人看见了。虽然放养能让孩子快乐，但是中学时代的孩子认知很有限，他们没有明确的人生目标，大人就要在关键时刻把握住方向，他担心放养不适合女儿。
专家：推广放养教育 很难
有教育专家表示，这种快乐教育比较西方化，但在我国当前以考试选拔人才的制度下很难大面积推广，也很难被家长所接受。不过这种放养不是任由孩子发展，而是在家长有意识的引导、陪伴下成长。
家长陪伴孩子成长，能了解孩子的思想变化，在这种关系下的亲子关系是朋友关系。而传统的家庭教育中，很多家长天天强调孩子的学习，但没有真正走进孩子的内心，不了解孩子，家长与孩子是管教与被管教、甚至是敌对关系。
教育工作者在为放养式教育中平等的亲子关系叫好，但苦于现实中传统教育观念的根深蒂固，很难推广。因为教育思想观念的转变，最重要的是真正做到与孩子平等相处，这在很多家庭都难以实现。
