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美国大学生的日子不好过，因为美国高校实行的是“宽进严出”制度，“宽”到什么程度呢？美国中学生的45%至65%都可以进入大学本科学习，相对于国内不到30%的大学录取率来说确实够宽的，但是美国四年制大学的毕业率只有57.3%，其中男生54.2%，女生60%，而在国内至少要达到95%以上，所以国内实行的是“严进宽出”，和美国颠倒一个个儿，美国大学生过的日子和国内高中生差不多，大学生的“学习量”、“负荷量”超大，在校园内、教室内、图书馆内、宿舍内，随处所见都是忙碌的身影、急匆匆的步伐和刻苦学习的场景，这与国内中小学生累死累活拼命努力，上了大学则一马平川，及格毕业基本不成问题的教育现状形成鲜明对照。 
 在美国读大学，学生首先需要完成大量的课外阅读和写作以及“项目/任务”等需要动手、动脑、合作、创作、探索等多种作业，才能在课内参与研讨交流和探究知识的教学活动，因为美国的教学方法不是以教师为中心的讲授灌输现成知识的模式，而是师生一起对知识的共建。每个学生都要参与对课程的贡献，就不能只靠课堂内的听讲和笔记，课堂上的个人表现还要作为“形成性评价”中重要的“业绩”组合成绩。因此，美国本土大学生课外忙着找资源，课内必须积极表现。可以说，学生的知识是 “找”来的，分数是“挣”来的。 美国大学生较真分数的现象其实比国内严重，是真正的“分数挂帅”，只是目的、方式、过程、结果大不相同罢了。美国四年制本科高校以私立占多数，学费很贵。学费是学生付的，而且不少是自己打工挣来的血汗钱或向政府贷的款。学分是用学费计算的，一个学分几百美元，一门课4个学分就是2000美元。所以，从校方到教师到学生都知道学分来自分数，分数就是钱。 学生在校就读期间，为了保升级，保毕业，保学费投入物有所值，学生计较分数，可以为他/她的考试分数和学期成绩“据理力争”。例如，对具体某一份考卷为何失分，学生可以一分一分地向老师问个究竟；对学期总评分，学生可以询问各组合部分的形成依据。因此，老师批改试卷必须评之有理，能够自圆其说；对学期期间学生的各种表现必须详细记录，以防质疑。这些教师的做法，也是维护自己的权威性和公平性的必要措施，不敢有丝毫的马虎。    美国大学生除了要完成大量的隐性和显性课程学习之外，还有兼职打工赚取学费的负担，还有社团活动、社区服务等需要时间和精力的投入。美国哈佛大学就有“三个三分之一”一说，即三分之一时间完成课程，三分之一参加社团活动，三分之一打工的学生才算真正的哈佛大学学生。 美国欧裔(纯白人)中产阶级以上收入家庭的子女读大学打工很普遍，他们追求经济独立意识很强。打工的种类从校园饭堂、图书馆、行政助理、宿舍管理到社会上的餐馆、球类教练等都有，学生们打工时很当回事地认真负责，把节假日以及课余时间都排满。在美国东北部小城市的中餐馆里，打工的竟然是白人青年学生而不是通常司空见惯的华人留学生，这与上个世纪中国赴美留学生都从中餐馆打工做起形成鲜明的对比。 近年来我国赴美留学的富二代，多数人一不打工，二花钱大方，三学习困难，四心理孤独，五放假就回国，而且乘坐国际航班头等舱的为数不少。由于多种原因，他们难以融入美国本土社会，由此引发了各种问题，包括引起美国人对中国的“富强威胁”误解也不少。
实拍美国大学生宿舍 在杜克大学西校区相对独立的方园区内，一栋栋古色古香、朴实厚重的楼房就是学生的宿舍。在两位来自台湾的学生的邀请下，我们拜访了这里，这里也给我们留下了深刻的印象。整个学生宿舍区安静而又祥和，古朴的楼房、优美的环境、静谧的氛围让每一个来访者小心翼翼，生怕打破这里的宁静，你的第一感觉一定是：这里才是真正的休息和研究学问的地方。这里距离教学区、图书馆很近，楼房不高，均是三到五层，单体宿舍面积不大，10来个平方米，自带卫生间，两张书桌、两张床铺，简单必用的生活用品，有序排放、错落有致。每一层楼均有一处面积较大的活动场所，集厨房、餐厅、休息、娱乐为一体，在这里可以自由自在的改善伙食、浆洗衣服、观看电视、甚至是在节假日礼拜天邀请几个好伙伴在这里聚一聚，只要不影响其他同学。这里的管理制度很严，每一层楼都有一间管理员的办公室，各种规章制度俱全，而且每一条都要认真遵守，否则的话，你极有可能被请出宿舍，另谋住处。
古朴而又实用的宿舍。
正在紧张学习，还没有来得及收拾整齐地宿舍。
简单必须的生活用品，还有一台海尔冰箱。
公用场所面积较大，厨房用品一应俱全，还有洗衣机、冰箱、电脑、电视。 楼层宿舍管理员办公室。
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