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主持人：我省从2012年开始实行“知识+技能”春季高考，但技能考试是“在纸上考技能”。怎样才能进一步增强学生的动手能力、提升技能水平？ 徐曙光：为了增强学生的动手能力、提升技能水平呢，春季高考山东首增现场专业技能测试。《实施意见》提出“2014年春季高考进行专业技能实操考试”，现场进行专业技能测试，专业技能230分、占总分的31%。专业技能考试由具备相应专业优势和考试组织能力的高等职业院校或本科院校作为主考院校，成绩在考生报考我省招生院校的相应专业时通用。根据我省经济社会发展对技术技能型人才的需求情况，以及职业教育发展现状，2014年春季高考专业技能考试将有17个专业、37个类目。 主持人：俗话说，隔行如隔山。但现在职场中的年轻白领却时不常地玩点高难度动作，在不同行业间“跳”一下。智联招聘日前完成的一项调查显示，由于所学专业并非自己兴趣所在、“先就业后择业”者增多，仅17％的职场人的工作与所学专业完全对口。这是否说明我们大学的专业结构和层次结构与人力资源需求不是很适应的？地方本科高校该如何向职业教育转型？ 徐曙光：本科院校要为建立现代职业教育体系提供有效载体。为进一步提升高等教育服务经济社会能力，增强学生就业创业能力和职业转换能力，提高就业率和就业质量，《实施意见》提出“加快本科院校分类建设”、“积极支持省属本科院校整体向应用型本科教育转型，督促本科院校选择部分学院或专业，对接产业需求，突出职教特色，培养高端应用型人才，为建立现代职业教育体系提供有效载体”、“遴选200个本科专业点进行重点建设、形成对口分段贯通培养能力”。 此外，还有一项重要改革就是中职学校与普通高中将在同一平台招生。《实施意见》提出“2014年各设区市要建立职普统一的高中阶段招生平台，由教育招生考试机构负责高中阶段招生考试”、“在青岛、潍坊、德州市开展中职学校与普通高中学分互认、学籍互转试点”。今后，初中毕业生可以兼报普通高中和中职学校（含技工学校），探索在中职学校和普通高中实现学分互认、学籍互转。 |
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