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【教子有方：有偿生活制】 【记住这些，伴你走向成功】1.不拼，怎么知道不行；2.不要因为那些“如果”，影响了你的果断；3.想越过高墙，你就先得把帽子扔过去；4.你一旦放松自己，就马上落伍；5.做个既有威严又有人情味的上司；6.不要被自己的恐惧杀死；7.拥有一个强大的对手是一种福分；8.成功就躲藏在最后一步。 【爱的连接】
心理学家黄维仁：美国学者研究发现，通过两个简单的问题，就能有效预测病人在心脏手术后的康复情况 ●问题一：你跟身边的人有没有规律的、爱的连接？问题二：你有没有从信仰上得到安慰？ ●对两个问题都给出否定答案的人，六个月内的死亡率是21%。而给出两个肯定答案的，死亡率仅3%。因为，那些爱的力量，能降低体内一种叫“皮质醇”的压力荷尔蒙，由此增强免疫力 ●开玩笑地说，如果健康的朋友关系和健康的食物，两者只能择其一，那宁可跟朋友们大鱼大肉，也不要一个人吃胡萝卜！ 【改变问题，改变结果】
●1950年代，美国研究机构在纽约、芝加哥等市的贫民区，大规模研究这些地区“为什么犯罪猖獗”“年轻人为什么辍学”。然而情况毫无改善 ●到1980年代，学者改变问题，不再问“他们为什么失败”，改而研究“尽管在不利处境中，为什么有些人还可以成功” ●研究开始发现，表现较好的弱势孩童，都有些共同特质，例如韧性强、心中有仿效的典范等。于是，研究者开始让孩童们阅读成功者的传记，培养同样的特质，情况随之好转 ●改变问题，就改变所见的事实，进而改变结果。 【沙漠玫瑰】
著名作家龙应台： ●友人送我一朵沙漠玫瑰，一种类似青苔的植物，平时像干草，浸水八天，就会复活 ●我将它放在一碗水里，每天看着它一点点复苏，到了第八天，它真的长成一丛浓绿的草！我兴奋异常，请邻居观赏，他却纳闷：只是杂草啊 ●邻居看到的，只是孤立的现象，而我了解它的来历，所以能够欣赏。这便是我们要学习历史的原因：只有了解事物的过去，才能知道它的价值！ 【天生的小说家】
韩国作家金英夏： ●写小说基本就是先起一句话，在不违反第一句的情境下，接着写下一句，句连成段，段连成章 ●名著《变形记》的开头：“一天早上，格里高尔从不安的睡梦中醒来，发现自己在床上变成一只大得吓人的甲虫。”这句不合理的话，究竟要怎么继续下去，并使其合理化？这就是艺术创作的本质 ●所以当孩子跟你说“我今天碰到一个外星人”，请别阻止他，或许你可以回问：“外星人长什么样子？他跟你说了什么吗？”当孩子在回答这些问题时，一个奇幻故事就这样诞生了。 【孩子，我为什么打你】
毕淑敏（著名女作家）： ●我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱 ●孩子，假如你去摸火，火焰灼痛手指，你将一生难忘。虚伪、懦弱、狡诈这些最肮脏的品质，我希望当你初次与它们接触时，就如同摸火一般，感到切肤疼痛 ●毫不懂道理的婴孩，和很懂道理的成人，都不必打。唯有半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助成长。 【做深功课】
●一家报社要将过去的报纸数字化。总编让一个实习生把优秀的稿件逐篇录入。实习生每天下班后就留在办公室，打上几千字。几个月后，大家发现，他写的稿件质量明显提高 ●实习生说，随着录入的稿子越来越多，自己慢慢开了窍，知道该怎么起承转合写文章。报社的同事都看过那些文章，可没人一个字一个字地录入一遍。于是，打字成了实习生深度学习的过程 ●英国作家劳伦斯说过，他在看了海量小说后，有了自信，认为自己也可以写书。大部分人在做前人做过的事，成功与否，只看你功课做得深不深。 【学习力比学历更重要】
谷歌人力营运总裁柏克： ●在谷歌，没有大学学历的员工比例越来越高。因为谷歌最看重的，是求职者是否具备学习力 ●一个缺乏专业背景，但学习力强、好奇心旺盛的人，往往会打败“专家”。因为他们能提出前所未见的解决方法，可能带来极大的价值 ●谷歌目前采用“行为面试法”，通过挖掘求职者的工作经历，来评量其学习潜能。例如：“你曾经如何解决跨部门合作的难题？”从中不仅可看出求职者解决问题的能力，更能考查他如何定义“难题”，而这正是学习力的关键。 |
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