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摘要：在历史研究与历史书写中，我们强调历史书写优先于历史研究；在大历史与小历史书写中，我们强调小历史书写优先于大历史书写。由小历史而大历史，人人都是历史学家，历史离我们并不遥远，历史就在我们身边。公民是历史的参与者，同时也是历史的书写者。 历史系教授们有责任组织小历史编纂活动，历史系大学生应成为小历史编纂的主力军与倡导者。由点而面，积极推广小历史编纂活动，形成小历史书写的社会风气。如果能做到人人有传，家家有谱，村村有志，小历史书写就会进入成熟时期。目前，只能算是发展初期。中国有着悠久的国史书写传统，今天则可以改造一下，将之推广为公民写史的传统。 关键词：小历史书写 公民写史 个体史 家族史 作者简介：钱茂伟，宁波大学人文与传媒学院历史系教授，历史学博士后，浙江宁波315211 由于各种原因，小历史书写尤其是平民历史的书写，是我们这个国家、民族所忽视的。我国当然有传记、家谱、村志编纂的传统，然而没有“小历史”的说法。换言之，我们现有的传记、家谱、村志，多是着眼于“大历史”视野。这正是笔者不满意之处。身处在走向现代公民社会的当下时代，人人都是自己的历史学家，美国史家贝克的话，让我们的内心深切呼唤着小历史书写时代的早日到来。什么是小历史？小历史包括哪些？为什么要书写小历史？小历史书写产生的动力是什么？如何书写小历史？细检有关索引，发现学界对这个问题思考不足。近几年来，笔者一直关注小历史书写理论与方法的思考。通过四年的小历史书写活动的推广与实践，取得了一些可贵的经验。本文拟对小历史书写有关问题做一些学理的思考。[①] 一、历史学也需要历史书写 历史书写可以弥补历史研究的不足。 从史学实践活动来看，历史学实际可以分为历史书写、历史研究、历史理论三个层面。如果将历史理论归入哲学层面，则历史学真正要考虑的是历史书写与历史研究两大层面。[②]于此可见，历史研究不是历史学的全部，只是两大部分之一，仅有历史研究是不够的。从历史的与实际的产生程序来说，先有历史书写，后有历史研究，历史书写是最基本的层面。 近代以来，由于受科学研究的影响，历史学的发展出现科学化、专业化趋势，最为重视历史研究，而相对忽视历史书写，似乎历史书写是无师自通的，可有可无的。在大学的史学训练活动中，也只重视历史研究训练，只想培养历史研究者，而忽视历史书写者的训练。现在看来，这种侧重是不够的。历史书写与历史研究一样，都不是天生的，而是后天的，都需要加以不断的训练。 从技术来说，历史研究稍难，历史书写稍易。能够从事历史研究的人是少数，只有历史书写才有可能是大众的。历史书写，人人可做；但历史研究，只有一部分人会做。历史书写，可以让更多的人参与进来，从而增加史学的实用性。 “历史书写”是西方学界提出的概念，实际涵盖了中文的“历史记录”与“历史编纂”的双重意义。这是一个容易引起混淆的概论。研究完成后写出来的专书，也可称为历史书写；如作为动词使用，可称为“书写历史”，那实际上是在实践或创造历史。不过，笔者所理解的“历史书写”，侧重历史的记录，中国传统的说法是“历史记注”。 [责任编辑:蒋正翔] |
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