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题春晚 （宋）周敦颐 花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。 吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。 周敦颐(1017—1073)，北宋杰出的思想家，著名哲学家。字茂叔。为人洒落轩昂，气格高远。胸怀洒落，如光风霁月。人不可及。所作《爱莲说》以物喻人，可见其品格。其诗风亦清新可爱。 “题春晚”之“春晚”据首句来看，当为暮春，因有“花落”一词。本诗所描写的景象，正是乡村暮春的晚景：红日西沉，一位诗人在柴门外驻足远望，他“小立阑干外”，口中吟诗，夕阳在远方就要落下，昏鸦飞过天空，渔夫樵子归来。这是一幅恬静而又富有生意、和谐的画面，全诗充满宁静而不寂寞的闲适之情。 时已晚春，花儿纷纷飘谢，连夕阳的余晖都被落红所掩了！花落之多，足见已是暮春。如此起笔，不免让人心生惜春之情，或许会以为本文是一篇伤春感时之作。接着，诗人放眼天外，远处暮色苍茫之中，几只归巢的乌鸦正绕着树林盘旋，忽高忽低，时上时下。因距离遥远，又日近黄昏，望去像一个个“点”。而一个“飞”字一扫开篇的低沉，为晚春的画图增添了生气。在小路的尽头，樵子渔夫正担柴提鱼，一路归来。或许，那樵子嘴里正唱着山歌，那渔夫正哼着小调。劳动归来，满载而归的愉悦不言而喻。 本文写景的三句诗，句句紧扣“晚”字，既是春之晚，又是天之暮。落花、昏鸦、归来的渔樵在日落时分融汇成一幅和谐、静谧的画图，而“落”、“ 飞”、“ 归”三个动词的运用又化寂为动，为这静谧的环境增添了活泼的气息，使诗歌富有了生机。诗人在书房诵读篇章、吟诗作文已罢，此时，刚刚走出屋外，稍事休息，“小立”观赏，眼见此情此景，内心难掩欣悦。而对景物的描写足见诗人当时的闲适之情。 古人写晚春的诗歌数不胜数，但大多逃不出伤春的的感慨。杜牧寻春不在，所以“自是寻春去较迟，不须惆怅怨芳时”；李商隐与客诀别，“高阁客竟去，小园花乱飞”；李华“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”更是满目的感伤……“一切景语皆情语”，诗歌的感情正是寓含对景物的描写中，同是落花的意象，在本诗中却无萧条之感，这主要源于落花、昏鸦、归来的渔樵等意象融合成了和谐、宁静的意境。 周敦颐是北宋理学的开山鼻祖，颇重所谓的“气象”。程颢曾说“自再见周茂叔之后，吟风弄月以归，有‘吾与点也’之意。”可见周敦颐洒落高远之风。他的为人和作诗的风格是一致的。 [沙场秋点兵] 1、本诗的题目为《题春晚》，请分析诗句是怎样紧扣诗题的。（4分） 2、为什么说本诗的意境是“静而不寂”？（4分） [参考答案] （1）首句“花落”写暮春之晚，“昏鸦数点”写乌鸦绕林，距离较远，模糊不清，是傍晚的景色。樵渔归家也是写日之晚。（对暮春之晚的解说正确给2分，对写日之晚的解说正确给2分。） （2）本诗描写诗人读书吟诗后傍晚稍立门外所观之景，村野薄暮时分和谐、静谧。但是，不显得清冷、空寂。因为“花”在“落”，“鸦”在“飞”，“ 人”在“归”，（分析“静”，得2分；分析“不寂”，得2分。） 题春晚 （宋）周敦颐 花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。 吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。 周敦颐(1017—1073)，北宋杰出的思想家，著名哲学家。字茂叔。为人洒落轩昂，气格高远。胸怀洒落，如光风霁月。人不可及。所作《爱莲说》以物喻人，可见其品格。其诗风亦清新可爱。 “题春晚”之“春晚”据首句来看，当为暮春，因有“花落”一词。本诗所描写的景象，正是乡村暮春的晚景：红日西沉，一位诗人在柴门外驻足远望，他“小立阑干外”，口中吟诗，夕阳在远方就要落下，昏鸦飞过天空，渔夫樵子归来。这是一幅恬静而又富有生意、和谐的画面，全诗充满宁静而不寂寞的闲适之情。 时已晚春，花儿纷纷飘谢，连夕阳的余晖都被落红所掩了！花落之多，足见已是暮春。如此起笔，不免让人心生惜春之情，或许会以为本文是一篇伤春感时之作。接着，诗人放眼天外，远处暮色苍茫之中，几只归巢的乌鸦正绕着树林盘旋，忽高忽低，时上时下。因距离遥远，又日近黄昏，望去像一个个“点”。而一个“飞”字一扫开篇的低沉，为晚春的画图增添了生气。在小路的尽头，樵子渔夫正担柴提鱼，一路归来。或许，那樵子嘴里正唱着山歌，那渔夫正哼着小调。劳动归来，满载而归的愉悦不言而喻。 本文写景的三句诗，句句紧扣“晚”字，既是春之晚，又是天之暮。落花、昏鸦、归来的渔樵在日落时分融汇成一幅和谐、静谧的画图，而“落”、“ 飞”、“ 归”三个动词的运用又化寂为动，为这静谧的环境增添了活泼的气息，使诗歌富有了生机。诗人在书房诵读篇章、吟诗作文已罢，此时，刚刚走出屋外，稍事休息，“小立”观赏，眼见此情此景，内心难掩欣悦。而对景物的描写足见诗人当时的闲适之情。 古人写晚春的诗歌数不胜数，但大多逃不出伤春的的感慨。杜牧寻春不在，所以“自是寻春去较迟，不须惆怅怨芳时”；李商隐与客诀别，“高阁客竟去，小园花乱飞”；李华“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”更是满目的感伤……“一切景语皆情语”，诗歌的感情正是寓含对景物的描写中，同是落花的意象，在本诗中却无萧条之感，这主要源于落花、昏鸦、归来的渔樵等意象融合成了和谐、宁静的意境。 周敦颐是北宋理学的开山鼻祖，颇重所谓的“气象”。程颢曾说“自再见周茂叔之后，吟风弄月以归，有‘吾与点也’之意。”可见周敦颐洒落高远之风。他的为人和作诗的风格是一致的。 [沙场秋点兵] 1、本诗的题目为《题春晚》，请分析诗句是怎样紧扣诗题的。（4分） 2、为什么说本诗的意境是“静而不寂”？（4分） [参考答案] （1）首句“花落”写暮春之晚，“昏鸦数点”写乌鸦绕林，距离较远，模糊不清，是傍晚的景色。樵渔归家也是写日之晚。（对暮春之晚的解说正确给2分，对写日之晚的解说正确给2分。） （2）本诗描写诗人读书吟诗后傍晚稍立门外所观之景，村野薄暮时分和谐、静谧。但是，不显得清冷、空寂。因为“花”在“落”，“鸦”在“飞”，“ 人”在“归”，（分析“静”，得2分；分析“不寂”，得2分。） |
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