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学习，是一个人增长知识、提高素质、锤炼思想、强化修为重要途径。对于一名指挥员来说，更是实施科学决策、正确指挥，实现行动意图的重要保证。但是在学习中也要注意做到“四忌”，解决好说、学、思、用的关系，提高学习本领。 忌“说而不学”。《荀子·劝学》中讲：“生而同声，长而异俗，教使之然也。”此道理人尽皆知，有的同志说起学习的重要性认识很高，谈到学习的方法头头是道，但只是说说而已，真正要他静下心来学习时，却又借口很多，总之是不能够做“学”的工作。“人莫不知学之有益于己也，然而不能者，嬉戏害之也”。学习之事，说难也难，说不难也不难，只要有兴趣，就能学习起来“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”。所以，要少些玩耍，少些应酬，做到“有一时之暇，即一时可学；有一日之暇，即一日可学”，不光要说，更要付诸行动。 忌“学而不思”。有人说，学习是花朵，思考才能结果。正如宋代晁说之《晁氏客语》所讲：“为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。”强调学习要以思考为本，思考了才能得到知识，不思考就不能得到知识。孔子也说“学而不思则罔，思而不学则殆”，告诫为学者既要学习，还要思考，否则就会迷惘，就会疲惫。明代孙应鳌说“学而思则学因思而益精，思而学则思因学而有据”，说明学习与思考是相辅相成、相得益彰的。所以，要把思考作为学习的基本方法，坚持在学习中思考，在思考中学习，真正学有所获。 忌“思而不用”。学习的根本目的在于运用。《颜习斋先生言行录》中有句话：“人之为学，心中思想，口中谈论，尽有千百义理，不如身上行一理之为实也。”意思是说，人在学习时，头脑中想的，口里面谈的，尽管有许多真理，但却不如以自己的实际行动去实践一条真理，强调运用学习成果的重要性。我们学习、思考，最终都要武装头脑、指导实践、推动工作的，必须坚持学以致用。 忌“用而不实”。有的人学习，是为了“装点门面”，是一种虚荣心理、功利主义。他们学习不是为了促进工作，而是为了炫耀，让别人认为他很有“学问”。这样的“学问”不要也罢。《淮南子·说林训》中讲：“人莫欲学御龙，而皆欲学御马；莫欲学治鬼，而欲学治人，急所用也。”意思是：没有人想去学怎样驾御龙的，却都愿意学如何驾御马；没有人想去学怎样治理鬼的，却都愿意学如何治理人。这是因为人们都想学急需且实用的东西。说明学习要能为实际所用，不能玩“虚”的。 （责任编辑：孙丽娜） |
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