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又是学生入学的时间，看着小学生木纳的面容，沉重的书包，早出晚归的凄惶，夜半三更尚未做完的家庭作业，不由得想起澳大利亚的小学教育，想着学生幸福欢乐的脸庞。 2011年去澳大利亚旅游期间，我访问了墨尔本市澳大利亚墨尔本北博文小学，英文名Balwyn North Primary School，女校长卡琳娜四十多岁，得知来意后，热情地予以接待，对这所学校，以及小学教育做了详细的介绍。 这是座历史悠久的小学，是澳洲维多利亚省著名的小学之一。这是所公立小学，教学质量相当高，不逊色于与昂贵的私立小学，于是报名者众。因此，报名入学时，学生父母一定需出具小学辖地购房居住或租房居住的证明。学生祖父母或外祖父母在该辖区购房或租房居住的证明，不能成为入学的条件。换言之，这里没有编入“另类”的外来务工者子女，遭受教育部制定制度歧视的“另类”，也没有有钱人子女的借读，真正实现了辖区内的有教无类。 北博文公立小学在维省教育局每年评比中，长期名列众多公立小学的前茅。优秀学生的比例很高，远超过一般小学，特别在数学和英语方面成绩卓著。该校较多学生来自移民家庭，优异表现很大程度归功于成绩优秀的海外学生。学校在致力于提高学生会读会写会算的同时，每周还组织一次全校跨班级跨年级的各类交流活动，作为社区发展项目，让海外学生提高语言能力并熟悉学校。 澳大利亚没有学前教育这一说，天真烂漫的孩子，正是玩耍的时节，不能扼杀他们的天性，更不能成为一些人假借办学的名义，将孩子变成赚钱的工具。 孩子六岁入小学读书，小学生早晨九点钟到校，下午三点钟回家，中午一个小时的吃饭时间，每周一节体育课。即是说，学生在校时间仅为六个半小时。学生的家庭作业，是根据学生的年龄，每天布置长短不一的课外阅读。卡琳娜在讲述中，用拇指和食指卡起来比划一下，并补充说：最长的也就是读半个小时。这在中国人的思维里，简直是不可思议。问及放学之后干什么？卡琳娜说，孩子从小要学会交流沟通，所以要留给他们充足的时间。 说到这里，她补充说，他们学校同中国江苏苏州某小学结为友好学校，她去过苏州这所小学，看到学生每天在校时间那么长，学习又那么认真，“佩服”之余也曾提出过疑问：孩子在什么时候交流呀？当然了，苏州那所小学校长回答不了，教育部长袁贵仁正忙着大事，高官的儿子孙子早已在国外读书，哪有时间思考芸芸众生的孩子负担！ 卡琳娜说：学生从四年级开始，要到省议会体验权威机关的运行。（他们将议会称为权威机关，政府称为权力机关），内容有二：其一是，议会开会辩论时，孩子坐在二层旁听。其二是，利用议会大厅闲置的时候，由学生选出议长、总理、各部部长等，其他学生扮作执政党和在野党议员，就某一议题展开辩论。有些人总是担心，如果在中国实行民主制度会造成混乱。其实，如果澳大利亚不从小学生开始就进行民主训练，几十年之后，照样 会出现民主初始阶段的混乱 。问题在于，中国有这样的教育没有？ 学校机构极为简练，全校有395名学生，27位全职人员，2位校长，20名教师，5位助理教师。除此之外，没有教育主任、后勤主任、政工处长类，平均每班3、375名教师。教师了量的充足，说明国家对教育的重视。 |
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