厚德励学笃行求真

    厚德，出自《周易》中的卦辞：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。意指深厚的恩德，也指心胸宽广不以个人得失为主，重公轻私。我们日常生活中人们的道德修养，交通法规的遵守、公共场所的使用、公共设施的爱护、环境卫生的维护、社会公益活动的参与、人与人之间的交往，可以说人生活中的一举一动都体现了厚德。
    “仁、义、礼、智、信”这是几千年我们老祖宗做人的宗旨，也是我们中国人做人的“德行”。
    我国正处于新的历史时期，特别需要提倡“厚德”，德性德行，一以贯之，形成社会道德新风尚：念念厚德，事事厚德，时时厚德，处处厚德。以爱国、创新、包容、厚德的精神，风清气正，勤奋学习，严以律己，自强不息。
    励学，出自宋真宗赵恒的《励学篇》。“励学”即发奋学习，勤奋求学，要求为学者勤于自勉，刻苦磨砺，注重知识的学习，素质的提升，思维的创新。
    笃行，出自《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个递进层次，笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定意志的人，才能真正做到“笃行”。
    求真，原意是探索真理，现也可理解为做实事，实实在在地做事。在生活和学习中，我们要有勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要有一种严谨的科学精神。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。
    云林中学地处茅山老区，是上世纪丹阳市首批江苏省示范初中之一，曾经取得过辉煌的办学成绩。学校有着学习雷锋精神光荣的历史传统，上世纪九十年代校园内就建起了雷锋塑像，学雷锋在校园内蔚然成风。每年的三至五月为“学雷锋”活动月，每年都进行新团员在雷锋塑像前入团宣誓仪式，每年都筹集雷锋基金用于奖励品学兼优的学生，至今已筹集雷锋基金共八万余元，惠及300多名贫困学子，使他们顺利完成学业，成人成才；小小花毽是云林中学的又一大亮点，全校师生人人会踢毽，个个爱踢毽，课间、活动课校园内到处闪动着学生踢毽的身影，多人次在省市、全国农运会获得大奖，为学校、家乡赢得了很高的荣誉。
    时代已跨入二十一世纪，雷锋精神与社会主义核心价值体系内涵一致，是社会主义核心价值体系的一个生动彰显，新时期雷锋精神具体体现在：一、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和信念，为祖国繁荣发展贡献自己的智慧和力量；二、服务人民、助人为乐的奉献精神，以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，用实际行动促进良好社会风气的形成；三、干一行爱一行、专一行精一行的钉子精神，立足本则、忠于职守，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩；四、锐意进取、自强不息的创新精神，不断地充实自己、提高自己、完善自己，不断地创造工作新业绩；五、艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，以劳动为美、以朴素为美、以节约为美，自觉到艰苦环境中磨练意志、砥砺品行，自觉到基层岗位接受锻炼、成才成长。
    学校用“厚德、励学、笃行、求真”作校训，充分挖掘、继承学校优良的办学传统。雷锋精神在云林中学能很好地传承，是云林中学全体师生厚德的体现；云林中学办学历史上取得辉煌的成绩，是老区学子自强不息、锐意进取、刻苦励学的结果；学校花毽名扬省内外，屡获全国大奖，是雷锋“钉子”精神的开花结果，是笃行、拼搏的结果；人民教育家陶行知先生说过：千教万教教人求真，千学万学学做真人，求真”作校训，既是老区学子勤奋、刻苦、追求真才实学的写照，也是学校教育后人学习真知、学做真人、追求真理、练就真本领的要求，上述八字作校训，印证了历史，又光照未来。