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中考无极限，复习无止境。每一年的中考，作为莘莘学子第一次的人生选择，无不牵动着广大教师和家长的心。因此，中考前的复习研讨活动成了必然的课题，颇有点“山雨欲来风满楼”的味道。今年区社政学科中考复习的第一站放在邱隘实验中学，由两位市骨干教师余老师和何老师执教并讲座。来自全区的七十多位初三老师参加了专题复习活动。 上午是余老师的舞台，她先上了一节专题复习课《材料题复习指南》，余老师用沉稳的语言、翔实的材料，通过感悟方法、我来找茬、实战演练等环节，带领孩子们分析、领会材料题的解题思路和策略。解答材料题首先要提高审题能力，要领一：从设问中找关键词，获取有效信息；要领二：从设问中明确要求，切中角度回答；要领三：从设问中转换问法，开启答题思路。其次要善于组织答案，余老师给学生们总结了八个技巧，技巧一：学会归纳提炼——注重本质性；技巧二：逐条分点阐述——注重规范性；技巧三：不同角度回答——注重全面性；技巧四：不留追问余地——注重完整性；技巧五：结合材料分析——注重针对性；技巧六：做到力所能及——注重可行性；技巧七：理清因果关系——注重逻辑性；技巧八：利用学科术语——注重严谨性。 由于考分下降、对开卷考的误读等因素影响，许多学生对社政学科的学习存在思想轻视、学习态度不端的现象，导致学习效率低下、考试成绩不佳，特别是回答开放性的材料题更是错误百出，普遍存在这样三大问题：缺乏良好的审题习惯，断章取义；审题能力不强，读不懂题意，答非所问；答案的组织随意性比较大，缺乏技巧。因此课后余老师又给大家作了如何进行材料题复习的讲座，她认为抓好复习要把握四个环节：有意——研究解读考纲，明确考查意图；有料——搜集有效热点，丰实教学资源；有新——创新精编练习，力求轻负高效；有法——加强学法指导，提升答题能力。 下午由何老师给大家进行图表题复习的指导。近几年来，图表题越来越多地出现在试卷中，数量多、覆盖面广、分值比重大，通过图片、图示、图表等形式的呈现，考查的是学生的理解、分析、比较能力。在复习课上，何老师通过典型例题解答分析、学生答案判断评价、不同图表题解答演练，告诉学生们一些解题的技巧：一圈——圈出图表中的关键词；二划——划出文字、数据中的变化状况；三联——联系教材中的知识点；四写——用规范的语句写出正确的答案。接着何老师又给广大教师讲解了三图类试题的解题技巧：一、图片类的题目，时事型要链接时事，抓主旨；情境型要学会辨别，找原因；话题型要立足教材，谈思考。二、图表类的题目，要横竖比较，抓差异；答案组织，要规范。三、图示类的题目，立足教材，清寓意。 一天的时间，内容丰富，分析深入，给了与会老师很大的启发。复习没有最好的办法，只有更好的办法，希望通过这样的活动，能给老师们提供更多的复习技巧，领悟中考复习的精髓。让我们共同坚守，用智慧、汗水帮学生圆梦，促自身成长！           |
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