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高考志愿填报与技巧之三 八、高考志愿填报指导：你适合报考师范院校吗？ “家有二斗粮，不当孩子王”，这是从解放前就流传下来的一句顺口溜，它形象地反映了教师这个职业在我国各行各业中的尴尬地位。然而谁也不曾料到，从上世纪90年代开始，随着国营企业职工下岗失业的不断增加，教师突然成了“天底下最光辉的职业”。各地中小学教师招聘的竞争场景，成了仅次于公务员招考的最大热门新闻。可不是嘛，在当今社会，还能端上国家财政这个“铁饭碗”的职业，除了公务员，就是教师了。 长期以来，学校与医疗、体育、媒体等机构一样，同属于中国特有的事业单位，但随着国家人事机构制度的改革，大部分事业单位已经陆续变成了差额拨款、自收自支甚至“转企”等多种形式的灵活单位，而唯独学校还同党政机关一样，是个全额拨款的“旱涝保收”单位。不仅如此，从2011起，全国所有的学校都实行了绩效工资制，其工资水平普遍高于当地公务员10%以上。即使是退休以后，工资也可以拿到90%以上的工资，从而免除了他们的后顾之忧。尽管有的偏远农村地区教师工资拖欠时有发生，但是一般到教师节或年底就会在各级政府的“送温暖”活动中一一兑现。 据统计，全国有475所高校招收师范生。目前两千多万在校大学生中，约有150万师范生，也就是说，平均十几个大学生里就有一个是师范生。 1．你适合报考师范院校吗 鉴于师范生以后从事工作的“特殊性”，考生需要从以下3点审视一番自己。 （1）自己是否热爱教师这个职业。职业兴趣是人们勤奋工作的动力，是敬业爱岗的前提。因此，考生填报师范专业时，应首先考虑到自己将来是否愿意并且喜欢从事教师职业。如果选择的师范专业是与你的兴趣、特长、爱好相一致，并能充分发挥你的优势与潜能，那么，你在今后的工作岗位上做出的成绩就有可能大得多。 （2）自己是否适合教师这个职业。教师要传道、授业、解惑，需要具有良好的口头及书面语言表达的能力，这就要求考生能够对词、句子、段落、篇章很好地加以理解，善于清楚而正确地表达自己的观点和向别人介绍信息；教师的天职是“变化、自化、化人”，需要具有创新意识、创新能力、富有爱心才可以加盟未来的教师队伍；教师是“公众人物”，时刻受到几十双眼睛的监督，仪表应端庄、大方；教师要成为人际关系的艺术家，在公共关系开发与维持能力方面也应有一定的基础，考生要分析自身的性格特征，审视自己是否善于与人交往、是否喜欢社交活动、是否具有组织管理及协调能力。 （3）身体条件受限的考生在报考师范专业时应该谨慎。一般来说，有口吃、步态异常、驼背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风等症状的同学，不宜报考师范各个专业。有的学校对身高也有要求，女生低于1.5米、男生低于1.6米者也不宜报考。 2．非师范院校也招师范生 师范生已经不是师范院校的“专利产品”，教育部鼓励非师范院校参与教师教育，我国现有475所高等学校招收师范类本专科生，而校名冠以“师范”的仅100余所，其他非师范院校都设立了师范学院、教育学院、初等教育学院等二级机构，专门招收师范专业。如河北大学师范学院、江南大学教育学院、深圳大学师范学院等等。 与此同时，师范院校也都在努力向综合性大学迈进，近几年都开设了非师范专业，如国际经济与贸易、旅游管理、法学、金融等热门专业，而且此类专业的招生人数日渐增多，已经大大超过师范类专业。有资料显示，目前本科师范院校中师范专业与非师范类专业的比例是4：5。也就是说，师范院校开设的专业大部分是非师范专业。 3．非师范专业也能当教师 如今各地都已把师范毕业生推向市场，自主择业，师范生实际上已经成了空头衔。各级各类的学校对教师的聘用越来越冷静，不再惟学历惟师范生了，有的学校甚至更愿意招聘综合院校的非师范毕业生，认为他们的知识面开阔，应用能力会更强。不过非师范院校的毕业生被录用后，必须在工作之余参加教师资格认证考试。考试方式有笔试、口试和面试。笔试内容是教育学、心理学；口试内容是普通话水平测试；面试内容是教育教学能力测评，如仪态仪表、板书试讲等。教师资格证书取得后，在全国范围内有效。 4．本科生能否教中学 从近年高校毕业生就业的情况来看，师范院校研究生的需求量大幅增加，本科毕业生的需求量明显减少，大中城市的重点中学招聘时普遍要求硕士生学历，一般中学招聘时则普遍要求是重点师范院校的本科生。上海复旦附中4年前才迎来第一名硕士应聘生，而目前该校招聘老师中拥有硕士学历者已占一多半以上。北京第十一中学早在2004年时计划招聘40名教师，但是投递到该校硕士毕业生的正式简历却超过了3000多份，收到的博士求职简历也达到105份。2013年11月，南京四城区中小学新教师招聘的岗位数是469名，报名者中硕士生已经占到了2/3，博士生也有20多人。连招聘方也惊诧不已，不由得发出“今昔何昔”的感叹。 5．如何区分师范院校的档次 属于一批本科的师范院校有9所：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学、南京师范大学、湖南师范大学、华南师范大学。其中前6所是教育部直属的院校，每年面向全国招收免费师范生，在提前批次录取。 除了上述院校，其他百余所本科师范院校基本上都属于二批本科，如：天津师范大学、上海师范大学、广西师范大学、杭州师范大学、西华师范大学、河北师范大学、长春师范学院、唐山师范学院等等。不过，在多数省份，当地的招办会把本省一所条件较好的师范院校列入一本批次或一本B批次里录取，当然，它们绝大部分招的也是本地学生。 九、高考志愿填报指导：哪些专业考研容易成功？ 考生案例 每个人都有梦想，也许梦做的太美不是什么好事。我是一个比较爱幻想的人，换句话有点不切实际。 2008年我考上一个并不理想的高校，学的也是一个非常冷门的专业——历史学。混混沌沌中就到了大四。在大学我成绩很优秀，老师和同学都认为我会考研，可是那时我根本没有这样的打算，我想赶快工作，我不想成为家里的负担，我想能够自立，能够自由的操纵自己的时间，能够做自己喜欢做的事，能够用自己的钱买自己喜欢的东西。带着自己的幻想，我参加了无数个招聘会，投出了无数个简历，但是我看中的岗位人家都不要我，要我的都是我看不中的岗位，更可气的是，许多简历投出去之后如同泥牛入海无消息。 没办法，只好转身准备考研，而这时候，别人都已经准备好长时间了，有的同学甚至是从大一开始就准备考研。 幸亏我英语好，也幸亏历史这个专业分数线低，我居然一考就中，而且还是一所211大学。这个时候，我反而有点感谢这个冷门专业了。 高考，是同学们踏入社会的第一步，把脚迈向何方，有可能会决定你一生的未来。面对当前大学生就业的巨大压力，在报考专业时就应该想到，四年以后，你是考研，还是就业？ 在数百个考研专业中，历史专业属于门槛较低的专业之一。据统计，每年报考历史专业研究生的考生，有1/3多的人是跨专业报考。究其原因，不外乎有三点：一是入门容易，历史知识每个人都多多少少知道些，电影电视上也经常播出一些历史剧，中国文化中又非常注重历史的延续，所以考研选择历史专业对于一个受过高等教育的大学生来说是入门比较容易的专业；二是专业范围明确，尽管各种历史事件纷繁复杂，相互交织，但历史年代首先限定了它的考试范围；三是英语要求低，从近几年的考研初试分数线来看，历史一直是外语要求较低的专业，这对于许多英语水平不是很高的同学来说，无疑是个福音。 1．适合毕业后立即考研的专业 这些专业在就业时，本科身份有点“底气不足”，用人单位往往需要用高学历来支撑。你选择了它们，就要登高望远，在学业上做好“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的心理准备。 （1）自然基础学科类专业 基础学科相关专业是培养学生理论水平和科学研究方法的，所学的课程偏重基础理论。基础学科的相关专业主要包括数学、物理学、化学等以及分支学科。这些专业在名称上都带有“学”字。这些学科方向的专业，适合做精做深，通过考研积累深厚的知识基础，可以为将来从事科研与教学奠定雄厚的知识基础。报考这类学科方向的有实力的考生可以考虑报考名校或名师，一定要有长期坐冷板凳和甘于清贫的研究精神，才有可能取得成就。 （2）人文学科专业 人文学科专业是研究人类社会发展过程中文化产物的学科，即通常所说的文(文学、语言学)、史(历史学、考古学)、哲(哲学、逻辑学、美学、宗教学)等，都需要有扎实的专业知识积累，这方面的文献资料浩如烟海，选择考研会为自己的未来发展打下一个坚实的基础。 （3）与国家新兴产业相关的专业 新兴产业专业大致可以分为四类：新能源、新信息、新材料、新医药。每一类专业瞄准的都是社会发展的最新前沿领域。如：新能源科学与工程、物联网工程、传感网技术、纳米材料与技术……它们都是为了适应国家战略性新兴产业而设置的新专业。这些专业近期也许不太吃香，但从长远看却是国家大力需要的学科与专业，未来的前景不可估量。 2．适合毕业后再考研的专业 考研是一件好事，可是并不是所有的人和学习任何专业的人都适合选择考研，一定要具体情况具体分析。同时，在考研时一定要了解社会的需要和所学专业知识的特点，否则就会事与愿违，以致出现学历越高就业率越低的落差。 （1）工科类专业 很多工科类专业都是一些实践背景强的专业，考生须结合社会用人实际和本专业的学科特点认真作出判断，不适合立即作出考研的选择。即使选择考研，也应先到实践中磨练数年，再返回到研究生课堂当中。工科是培养学生技术和工艺水平的操作性很强的专业，它是理科与工程技术之间的桥梁，是将科学研究成果转化为工农业生产的纽带。工科的专业名称往往不带“学”字，而是多以“技术”、“工程”以及“科学”为后缀或直接以技术名称命名。如计算机技术、通信工程、热能与动力工程、材料科学、机械、电机、电子、自动化、建筑工程、石油化工等等。工科各种专业是为国家经济建设的需要所设的，这个行业需要很强的动手能力和实践背景，因此不太适合立即选择考研，学生可考虑先到实践中磨练数年后，再返回到研究生的课堂中。 （2）教育类专业 教育类专业以培养教师尤其是培养中小学教师为主要目标，在决定是否考研的时候，同学们应该慎重。教师职业是一项实践性非常强的工作，不但需要教师有较专业的基础知识，而且在教学实践中不断总结获取一线教学经验尤为重要。 本科阶段学习教育类专业的同学，最好能在获取一定的教学实践经验后再选择考研，为将来能成为既有一线教学经验，又有较高的理论研究水平的复合型教育人才做好长期的个人职业发展规划。 （3）新闻传媒类专业 这类专业需要到实践中去学习锻炼，试看有多少知名记者是从课堂里培养出来的。用人单位在招聘时，一般会要求应聘者有在媒体实习的经验，有几篇发表过的文章。这类专业招收研究生时，导师也喜欢招收有工作经验的考生。所以，像新闻学这类专业应先到社会中实践，锻炼几年后再根据自己的发展需要决定是否考研，这样才能够将实践和理论。 摘自：高考网 原文标题：2014年高考志愿填报的深入了解与技巧 学习策略的“器、技、术”和人生职业生涯规划（发展线路设计）及其他 一、称之谓“器”的学习策略和方法，如，《建立自身知识结构体系的方法》、《错题本制作与错误类型分析》方法。掌握了，能让人轻松和快乐学习 二、称之谓“技”的学习策略和方法，如，语文的复习策略、数学的复习策略。掌握了，能让人找到学习的感觉 三、称之谓“术”的学习策略和方法，如，选择题解题技巧(1)、推理练习题解题技巧(13)、判断题改错题解题技巧(12)。掌握了，能给人一些感觉 四、他人的成功方法 五、为什么很努力了，还不能成功？（非智力因素的影响） 六、如何做到（非智力因素的影响） 七、心理（非智力因素的影响） 八、作息（身体、生理的影响） 九、记忆等 十、人生职业规划初步（人生发展线路设计） |
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