七年级生物下册导学案
课题 第一节流动的组织——血液 设计人 陈忠利 课型 综合课 课时 1 设计时间 2014.5 学习目标 知识与能力 能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 过程与方法 学会运用知识，描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，培养学生看典型贫血化验单，发炎化验单的能力。 情感态度
价值观 能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。 学习重点 能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 学习难点 学会运用知识，描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，培养学生看典型贫血化验单，发炎化验单的能力。 学法指导 自主学习探究合作 第一课时 环节与时间分配 教学流程 方法与设计意图 组织
教学1''
检查
复习5''
新课20''
巩固
练习15''
布置
作业4'' 1呼吸系统的主要器官是，它位于内，左右各一个，左肺有
叶，右肺有叶。人在平静状态下一分钟大约呼吸次。
2．氧气进入人体最终要到达()
A肺B血液C细胞D心脏
（1）、将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象（见左图）。这是为什么？通过你的观察血液分成几层？（开启你的知识储备库，猜测一下各层分别是什么？）
（二、合作探究
2、观察人血永久涂片：
①你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？
②你是怎样区分红细胞和白细胞的？
③为什么看不见血小板？④观察红细胞猜测红细胞的形状？
课后练习
自主学习
教师讲解 练习题 1、阅读课本完成表格
血细胞
形态结构
功能
数量（单位：个/立方毫米）
红细胞
女：（350---500）万
男：（400----550）万
白细胞
（4---10）万
血小板
10万---30万
2在血常规化验单上有一项检查项目是RBC，其意义是（）
A、红细胞计数B、白细胞计数C、血红蛋白D、血小板计数
3、血浆成分中，含量最高的是（）
A、水B、葡萄糖C、无机盐D、蛋白质
4、加入抗凝剂的血液分为________层,下列说法正确的是()
A、上层为血细胞B、中层为红细胞C、下层为红细胞D、中层为血浆
5、血液的组成（）
A、血浆和红细胞B、血浆和血细胞
C、红细胞、白细胞、血小板D、血红蛋白和血浆
6、血红蛋白是一种红色含（）的蛋白质。
A、铜B、铁C、钙D、锌
7、贫血患者应多吃含（）丰富的食物。
A、钙和糖B、铁和蛋白质C、磷和脂肪D、钾和维生素
板书设计
血浆
血细胞 教学反思
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