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论据是构成议论文的要素之一。那么如何在写作议论文时运用论据呢？
首先，论据要准确。在平时写作中，很多同学运用论据时往往犯一些低级错误，如把爱因斯坦说成法国人，把李时珍说成唐朝人等等，一方面说明一些同学的知识缺陷，更重要的是态度不够认真。只要平时多注意积累有关知识，写作时认真一些，多查查资料，就不致于犯这样的小儿科的错误。“准确”的另一层意思是要能充分地论证观点，如果不能证明观点，即使是正确无误的事例也是没用的。
其次，论据要适度。这里的“适度”指的是论据的叙述长度，要该短的短，该长的长。什么时候要短一些呢？大家都熟悉的事例应该短，甚至稍加提示就行了。什么时候要长一点呢？大家比较陌生的事例，不妨写得稍长一些，以便让大家知道原委，但也不要太长，以致使文章像一篇叙述性文章。“适度”的另一层意思是事例的数量。如果事例的叙述较短，不妨多些几个，并且注意按照古今中外的顺序安排。如果事例叙述的较长，就应该少些，以避免文章繁琐冗长。
再次，论据要新颖。不要在文章中总是写一些司马光砸缸的老事例，在合适的前提下，尽可能地举一些新鲜的事例，可以增强吸引人的地方。每当感动中国的人物出炉后，我就对学生说，你们在写文章时要注意运用这些事例，如果现在不用，明年就过时了。当然，也不要为新而新，一定要符合论点的需要才行。
总之，要注意事例在文章中的恰当运用，这样就能够突出文章的中心论点。要正确处理论据和论点的关系，论点是鲜花，论据是绿叶，绿叶无论何时都应该对鲜花起一个陪衬作用。
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