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“逆向思维”的故事及小测试
人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。其实，对于某些问题，尤其是一些特殊问题，从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化，使解决它变得轻而易举，甚至因此而有所发现，创造出惊天动地的奇迹来，这就是逆向思维和它的魅力。
在课堂上，老师给同学们讲了一个有趣的故事：“法国有个女高音歌唱家，她有一个美丽的大花园。周末，常有人在里面郊游，留下一片狼藉。管家曾想尽办法制止，可无济于事。最后，女歌唱家就写了一块牌子，立在园门口。从此，人们就不再进来了。”
老师问同学们：“你们猜一猜，牌子上写了什么呢？一块小牌子为什么有那么大的威力呢？”孩子们的回答纷至沓来，有的说“本园不对外开放”，有的说“进园罚款”，也有的说“园内有猛兽，请勿进入”······。老师对孩子们的回答一一否定，然后告诉同学们的答案是：“请注意！如果在园中被蛇咬伤，距此最近的医院有50多公里，驾车要半个小时。”听后，孩子们对女主人的智慧大加赞扬。孩子们说，她真聪明，没有怒气冲冲地写上“禁止入内”等严厉的话语，而是对私自闯入者进行了善意的提醒，但却足以让人望而却步。于是，老师告诉孩子们，这位女歌唱家的做法，就叫做“逆向思维”。
这一堂课，老师让孩子们明白了“逆向思维”的妙处，使他们大开眼界。孩子们说，我们今后也要运用“逆向思维”来考虑问题，突破常规，换一个角度去思考，就可以产生一些新观点，在生活和学习中，给自己打开更多的门，多好啊！
什么是“逆向思维”呢？逆向思维也叫求异思维，它是让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入探索。逆向是与正向比较而言的，正向是指常规的、公认的或习惯的想法与做法，逆向则恰恰相反，是对传统习惯、常识的反叛，是对常规的挑战，它能克服思维定势，破除经验和习惯造成的僵化模式，它会使人感觉新颖，喜出望外，别有所得。实际上，这种逆向思维也就是人们常说的“倒过来想”。用逆向思维去考虑和处理问题，往往可以是从“出奇”出发，而达到“制胜”的目的。
古代司马光砸缸就是逆向思维的范例：有孩子落水，常规的思维模式是“救人离水”，而司马光面对紧急险情，运用逆向思维，果断地用石头把缸砸破“让水离人”，救了小伙伴的性命。
在日常生活中，也有许多逆向思维的例子。古代有这么一个故事，一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天这位母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。一位邻居开导她，叫她反过来想：雨天，小儿子的伞生意做得红火；晴天，大儿子染的布很快就能晒干。逆向思维使得这位老母亲眉开眼笑，活力再现。
逆向思维最宝贵的价值，就是它对人们认识的挑战，是对事物认识的不断深化，在创造发明的道路上，更需要逆向思维，逆向思维可以创造出意想不到的人间奇迹。看来，我们也应该自觉地运用逆向思维的方法，使我们的生活与工作，充满活力、展现光彩！
小测试
逆向思维需要懂得从不同方向来思考问题，不用常理的思维来想问题。
1、从你生下来到现在，是睁眼的次数多还是闭眼的次数多？
睁眼次数多→A
闭眼的次数多→B
一样多→C
2、先来个简单的：关羽为什么比张飞死得早
因为关羽身体虚弱→A
因为关羽奋战沙场→B
因为红颜薄命→C
3、蟑螂请蜈蚣和壁虎到家中作客，发现没有油了，蜈蚣要去买，却久久未回，究竟发生了什么事？
蜈蚣还在门口穿鞋→A
蜈蚣身上没钱→B
蜈蚣在路上碰到了美女→C
4、是太阳叫公鸡起床，还是公鸡叫太阳起床？
公鸡叫太阳→A
太阳叫公鸡→B
相互勉励，一起床→C
5、 三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间?
3分钟→A
9分钟→B
30分钟→C
6、 一头牛，向北走10米，再向西走10米，再向南走10米，倒退右转，问牛的尾巴朝哪儿？
朝南→A
朝北→B
朝地→C
7 . 有一只公鸡在屋顶上下蛋，你说鸡蛋会从左边掉下还是右边？
从左边掉下来→A
不会掉下来→B
从右边掉下来→C
8 . 小华的爷爷有7个儿子，每一个儿子又各有一个妹妹，请问：小华的 爷爷有多少个儿女？
7个→A
8个→B
14个→C
9 . 你爸爸的姑姑的妹妹的爷爷的哥哥的妻子的太爷爷的孙子和你什么关系?
好复杂的关系→ A
亲戚关系→B
没有关系→C
10 . 读完北京大学需要多少时间？
一秒钟→A
4年→B
一辈子→C
十道题的答案：
1、C 2、C 3、A 4、A 5、A
6、C 7、B 8、B 9、B 10、A
它的答案经常都不用平常的思维来思考的；有的时候你都会觉得最后的答案有些好笑，所以不要太计较最后的结果，关键是你从中学到的东西。
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