|
我们的班级文化“会说话的墙壁” 本文转载自武建君《【原】我们的班级文化“会说话的墙壁”》 从今天开始，新的一个阶段又要开始了。为了迎接这个伟大的日子，昨天下午崔椿浩同学和赵柳巽同学主动到班级中帮我装饰班级，到晚上6:30左右的时间，我们设计的班级标语终于做好了，由于时间已经很晚了，两位学生也已经回家了，此时崔椿浩的爸爸又叫了两位朋友，我们四人用了四五十分钟的时间，把已经印好的标语，贴到了教室的墙壁上。 大家可以猜想一下，这些标语放在什么地方比较好一些呢？ 
      我们的班级文化建设才刚刚开始，今后的时间里，我希望能与全班的同学们一起共同来缔造一个完美的教室，共同缔造一个温馨的教室。 在这些标语和专栏的设计上， 我没有设计太多的与应试教育有关的东西，而是把做人放在了第一位，因为我认为，现在的学生缺乏的不是知识方面的教育，而是对人生的一些感悟，在这个浮躁的社会里，我们的教育应该把做人放在第一位，包括我们的学生对自己的教育，我们的家长对孩子的教育。 标语和专栏的设计的第二个特点是把自我教育提升到了一个新的高度。通过多年的教学，结合自己近几年的学习，我感悟到，自己对自己的教育才是最有价值的教育。例如： 从毕业到现在已经接近16年了，其实前13年的时候，领导让我看书的时候我基本上不看，领导让我写读书笔记的时候，我基本上都是照着网上抄上几段，领导让听专家讲座的时候，我左耳朵进右耳朵出。直到最近三年我才意识到学习的重要性，也可以说最近三年 我一直在不停地告诉自己，我要一切从零开始，我要好好地读书、反思、写作、实践，我要好好地去做一名教师，我要充分利用好自己的所有时间。 我自己都不相信，我自己都不理解，我为什么买了那么多的书，为什么读了那么多的书，但我只知道，在我的心灵深处，有一个人一直在告诉我：“你要好好读书，你要坚持写作，你要诚以待人.......”，其实这个人，就是我自己。 通过这件小事，我感觉到，在所有的教育当中，自己对自己的教育才是最有价值的教育，才是一个人成长的最终的动力！ 附：《苏格拉底 求知如呼吸》 古希腊伟大的哲学家苏格拉底认为事物之间是普遍存在联系的，我们充分利用好事物之间存在的联系，既能在思想上帮助我们融会贯通，解决难题，同样也能在生活中给予我们很大的帮助。 曾经有一个青年问苏格拉底：“苏格拉底先生，到底怎样才能获得知识？” 苏格拉底将这个青年带到海边，他将年轻人推到海里，海水很快淹没了年轻人，他奋力挣扎才将头探出水面。 年轻人大声喊道：“苏格拉底先生，你疯了？这样会让我死掉的！” 苏格拉底没有任何表情，他不慌不忙地问：“你在水里最大的愿望是什么？” 年轻人大声回答道：“空气，当然是呼吸新鲜空气！” 苏格拉底斩钉截铁地说：“对！学习就得使上这股子劲儿。” 年轻人望着苏格拉底，不禁默默地点了点头，心中已然顿悟。 豁然小悟 求知可以作为消遣，可以作为装饰，但更多的是让我们增长才干，帮助我们取得更多的进步。 人类就是在不断的求知与实践中逐步发展的。求知是一种获得知识的方式，求知就如同呼吸一样，是我们生活必不可少的基本因素，一个人如果没有求知的欲望，那么，他就和其他动物没有分别了，也就不能算是一个完全的人了。求知也是一种能力，需要不断地培养。求知欲强，求知方法得当才能更好地获取知识，获得了更多的知识才能不断充实自己，以更好地促进人类社会的发展。 所以，求知理当在我们生活中占据重要的地位。时间不能浪费，求知当如呼吸！ |
|
|
