（一）、实验室功能、配置要求
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名 称 |
主要功能 |
常规教学仪器设备 |
|
基本要求 |
规划建议 |
|
一、实验室（理、化、生） |
满足实验教学要求，进行演示实验、学生分组实验、开放实验。 |
按Ⅱ类标准配备，学生分组实验满足四人一组 |
按Ⅰ类标准配备，学生分组实验满足二人一组 |
|
二、科学实验室 |
满足实验教学、科学探究要求，进行演示实验、学生分组实验、开放实验。 |
按Ⅱ类标准配备，学生分组实验满足四人一组 |
按Ⅰ类标准配备，学生分组实验满足二人一组 |
|
三、探究室（理、化、生、科学） |
满足新课程探究性教学要求，进行演示、分组、开放等探究性实验。 |
按Ⅱ类标准配备，学生分组实验满足四人一组 |
按Ⅰ类标准配备，学生分组实验满足二人一组 |
|
实验员室（理、化、生、科学） |
实验员办公 |
办公设备 |
|
准备室（理、化、生、科学） |
为进行实验准备和简单仪器维修。 |
实验准备台、橱柜等 |
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仪器室（理、化、生、科学） |
存放实验仪器。 |
仪器橱柜 |
|
药品室(化、生) |
存放实验药品。 |
药品柜 |
|
危险药品室（化） |
存放危险实验药品。 |
危险药品柜 |
|
培养室（生） |
进行组织培养。 |
按教育部和省颁配备目录配置 |
|
生物标本陈列室 |
存放、陈列动、植物模型、标本和资料，展示实践成果。 |
标本柜 |
|
四、生物园地 |
与学校环境绿化能有机结合，开展生物教学、实践和探究，培养学生观察、动手能力。 |
|
|
五、数字化实验室 |
利用传感器、数据采集器、分析软件等数字化技术，进行实验教学。 |
按教育部和省颁配备目录配置 |
|
六、音乐室 |
进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。 |
按教育部和省颁配备目录配置 |
|
器乐排练室 |
进行器乐的学习、实践和彩排的场所。 |
|
|
音乐器材室 |
存放音乐器材。 |
|
|
七、舞蹈兼形体室 |
进行舞蹈和形体教学、欣赏和排练的场所。 |
按教育部和省颁配备目录配置 |
|
八、美术室（含书法室） |
进行绘画、书法练习、工艺制作等实践活动的场所。 |
按教育部和省颁配备目录配置 |
|
美术器材室 |
存放美术器材。 |
|
|
九、体育（风雨）活动室 |
进行体育教学、运动、训练等活动的场所。 |
|
|
体育器材室 |
存放体育器材。 |
|
|
十、历史室 |
提供教学演示、学科实践和开放式探究活动。 |
按教育部和省颁配备目录配置 |
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十一、地理室 |
提供教学演示、学科实践和开放式探究活动。 |
按教育部和省颁配备目录配置 |
|
十二、地理园 |
与学校环境绿化能有机结合，开展开放式探究教学和地理实践活动，培养学生观察、动手能力。 |
|
|
十三、综合实践活动室 |
进行劳动技术教育、劳动技能训练、科技小制作和探索实践活动，培养学生创新精神和动手实践能力的场所。 |
按教育部和省颁配备目录配置 |
|
综合实践活动器材室 |
存放实践活动器材。 |
|
说明：
1、有条件的学校，实验教学仪器可按Ⅰ类两套标准配备，学生分组实验器材满足一人一组,以加强学生动手能力的培养；
2、初级中学和小学的班额分别以每班50人和46人为基准。学校应根据班额人数的多少，相应调整分组仪器的数量；
3、教学仪器设备的配备品目和数量，按教育部最新颁发的配备目录执行。对易出故障和易损、易耗的仪器设备应适当增加，以备随时添补。
（二）、现代教育装备配置标准
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名 称 |
主要仪器设备名称 |
单位 |
配备数量 |
功能要求 |
备注 |
|
初中 |
小学 |
|
一、语言实验室 |
管理计算机（含语音教学系统管理软件、多媒体网卡、卡座、中央控制器、耳机等） |
套 |
1 |
1 |
外语教学及汉语标准化训练实践场所，每550－600名学生应有一间教室 |
1、每增加550－600名学生应增加一间语言实验室，班级学生数大于标准班额，应按最大班级学生数设置学生终端数，保证一人一机；
2、也可在多媒体计算机网络教室的基础上增加语音学习系统实现；
3、也可配备一些辅助型语言教学设备：调频广播系统、红外移动语言实验室、感应听音系统等；
4、也可单购收录机若干台用于课堂外语教学。 |
|
24口交换机 |
台 |
3 |
3 |
|
学生终端（含卡座、耳机等） |
套 |
50 |
46 |
|
稳压电源 |
台 |
1 |
1 |
|
计算机桌椅 |
套 |
50 |
46 |
|
投影机（含幕、吊架） |
套 |
1 |
（1） |
|
防雷系统 |
套 |
1 |
1 |
|
线材、辅材等 |
批 |
1 |
1 |
|
…… |
|
|
|
|
二、多媒体网络计算机教室 |
服务器 |
台 |
1 |
1 |
信息技术教学、计算机应用和训练实践场所，应接入校园网或互联网，每550－600名学生应有一间教室 |
每增加550-600个学生增加一间计算机教室，若班级学生数大于标准班额，应按最大班级学生数设置计算机台数，保证一人一机。 |
|
教师机 |
台 |
1 |
1 |
|
学生机 |
台 |
50 |
46 |
|
24口交换机 |
台 |
3 |
3 |
|
稳压电源 |
台 |
1 |
1 |
|
计算机桌椅 |
套 |
50 |
46 |
|
各类软件 |
套 |
1 |
1 |
|
防雷系统 |
套 |
1 |
1 |
|
防静电地板 |
套 |
（1） |
（1） |
|
线材、辅材等 |
批 |
1 |
1 |
|
…… |
|
|
|
|
三、多媒体教室 |
投影机（含幕、吊架）或大屏幕电视机 |
套 |
1 |
1 |
学校教育教学整合、开展综合实践活动教学场所，应接入校园网或互联网，每550－600名学生应有一间教室 |
1、每增加550－600名学生应增加一间多媒体演示教室；
2、有条件的学校可每个班级配备一套;
3、也可配备多媒体移动平台。 |
|
计算机（含一体化讲台） |
套 |
1 |
1 |
|
数字视频展台 |
台 |
1 |
1 |
|
话筒（无线、有线） |
套 |
1 |
1 |
|
功放（含音箱） |
套 |
1 |
1 |
|
中央控制器 |
个 |
1 |
1 |
|
DVD |
台 |
1 |
1 |
|
控制室 |
个 |
（1） |
（1） |
|
线材、辅材等 |
批 |
1 |
1 |
|
…… |
|
|
|
|
四、视听阅览室 |
DVD |
台 |
1 |
1 |
检索和阅览电子文献，是教师、学生自主学习的重要场所，应接入校园网或互联网，每550－600名学生应有一间教室 |
若班级学生数大于标准班额，应按最大班级学生数设置计算机台数，保证一人一机。 |
|
电视机 |
台 |
1 |
1 |
|
其他设备同多媒体计算机网络教室配置 |
套 |
1 |
（1） |
|
各类电子文献资料 |
套 |
1 |
1 |
|
线材、辅材等 |
批 |
1 |
1 |
|
…… |
|
|
|
|
五、软件制作室 |
DV编辑机 |
台 |
（1） |
（1） |
教师查找教学资料和制作课件的场所，也可作为开展综合实践活动教学场所，应接入校园网或互联网，应能接收有线或无线教学资源和信息 |
计算机按学校教师数1台/10人标准配备。 |
|
摄录像机 |
台 |
1 |
1 |
|
影碟机 |
台 |
1 |
1 |
|
计算机（有视频采集和非线性编辑系统、带DVD刻录机及编辑软件） |
套 |
1 |
1 |
|
计算机 |
台 |
若干 |
若干 |
|
数码照相机 |
台 |
1 |
1 |
|
读卡器 |
台 |
1 |
1 |
|
打印机 |
台 |
1 |
1 |
|
专用打印机（相片专用） |
台 |
（1） |
（1） |
|
卫星接收系统（含防雷系统） |
套 |
（1） |
（1） |
|
线材、辅材等 |
批 |
1 |
1 |
|
…… |
|
|
|
|
六、校园广播系统 |
音响系统 |
套 |
1 |
1 |
学校教育教学和综合实践活动的场所 |
可与校园计算机网络系统合一 |
|
自动播放系统 |
套 |
（1） |
（1） |
|
功率放大器 |
台 |
1 |
1 |
|
音箱（教室内） |
个 |
若干 |
若干 |
|
室外防雨音箱（柱） |
个 |
若干 |
若干 |
|
有线话筒 |
个 |
1 |
1 |
|
录音卡座 |
台 |
若干 |
若干 |
|
影碟机 |
台 |
1 |
1 |
|
采访设备(袖珍式，含话筒、录音设备) |
套 |
1 |
1 |
|
稳压电源 |
台 |
（1） |
（1） |
|
广播站（室） |
个 |
1 |
1 |
|
线材、辅材等 |
批 |
1 |
1 |
|
…… |
|
|
|
|
七、校园通讯系统 |
电话机 |
只 |
每个办公室1 |
每个办公室1 |
学校教育教学办公系统 |
可与校园计算机网络系统合一 |
|
交换机 |
台 |
1 |
1 |
|
传真机 |
台 |
1 |
1 |
|
电话机（公共场所，IC卡式或投币式） |
只 |
≥2 |
≥1 |
|
线材、辅材等 |
批 |
1 |
1 |
|
…… |
|
|
|
|
八、校园计算机网络系统 |
服务器 |
台 |
1 |
1 |
学校教育教学和综合实践活动的场所,应接入互联网 |
根据实际需要网络要连通教室、办公室、教研室、实验室、各种多功能室、学生公寓、教师公寓等场所。 |
|
计算机（管理机） |
台 |
1 |
1 |
|
交换机（含机柜） |
套 |
若干 |
若干 |
|
路由器 |
台 |
1 |
（1） |
|
防火墙 |
台 |
1 |
（1） |
|
打印机 |
台 |
1 |
（1） |
|
稳压电源 |
台 |
1 |
（1） |
|
不间断电源 |
台 |
1 |
（1） |
|
计算机（终端） |
台 |
若干 |
若干 |
|
网 站 |
个 |
1 |
（1） |
|
系统软件 |
套 |
1 |
1 |
|
管理软件 |
套 |
1 |
1 |
|
应用软件 |
套 |
1 |
1 |
|
线材、辅材等 |
批 |
1 |
1 |
|
网络管理中心 |
间 |
1 |
1 |
|
…… |
|
|
|
|
九、电视闭路系统（根据需要选配） |
卫星接收系统
（含防雷系统，可与软件制作室合用） |
套 |
1 |
1 |
学校日常管理使用,可以对校园内重要场所进行监控 |
监视器数量可据学校实际情况设定；可与校园计算机网络系统合一 |
|
硬盘录像机 |
|
（1） |
（1） |
|
监视器 |
|
6～8 |
4～6 |
|
大屏幕显示设备 |
|
若干 |
若干 |
|
系统控制台 |
|
1 |
1 |
|
DV放像机或录放像机 |
|
（2） |
（1） |
|
影碟机 |
|
2 |
1 |
|
计算机 |
|
1 |
1 |
|
空 调 |
|
1 |
（1） |
|
稳压器 |
|
(1) |
（1） |
|
不间断电源 |
|
（1） |
（1） |
|
线材、辅材等 |
批 |
1 |
1 |
|
网络管理中心 |
间 |
1 |
1 |
|
…… |
|
|
|
说明：
1、学校规模按12班/校、初中按50人/班、小学46人/班标准计算；
2、现代教育装备配备标准分必配和选配，“数量”有“（ ）”的为选配设备，学校可根据实际需要配备。
（三）、图书室(馆)装备配置标准
一、图书室(馆)建筑
1、义务教育阶段学校要有藏书室、学生阅览室，条件较好的学校要建图书馆。
2、图书室要设置藏书室（包括学生借书处）、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室；藏书室面积每千册占地2-3平方米。
|
|
初 中 |
小 学 |
|
Ⅰ类 |
II类 |
Ⅰ类 |
II类 |
|
学生阅览室座位与在校学生总数的比例 |
1/12 |
1/15 |
1/18 |
1/20 |
|
教师阅览室座位与在校教师总数的比例 |
1/5 |
1/6 |
1/6 |
1/8 |
3、室内有良好避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防蛀、防盗、防尘条件。
二、室内设备
配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、目录柜、办公桌椅、装订设备、安全设备、计算机（网络设备）、打印机等设备。
三、书刊藏量
|
|
初 中 |
小 学 |
|
Ⅰ类 |
II类 |
Ⅰ类 |
II类 |
|
人均藏书量（册数）(按在校学生数) |
40 |
30 |
30 |
20 |
|
报 刊 种 类 |
80 |
60 |
60 |
40 |
|
工具书、教学参考书种类 |
150 |
120 |
120 |
80 |
图书室每年要剔旧更新图书，藏书量（含电子图书）不低于规定标准的情况下，一般每年新增图书比例应不少于规定标准的1％。
四、藏书分类比例表
|
部 类 |
分类比例 |
|
五大部类 |
22个基本部类 |
小学 |
初中 |
|
第一大类 |
A马列主义毛泽东思想 |
1.5% |
2% |
|
第二大类 |
B哲学、宗教 |
1.5% |
2% |
|
第三大类 |
C社会科学总论 |
64% |
54% |
|
D政治法律 |
|
E军事 |
|
F经济 |
|
G |
文化科学 |
|
教育 |
|
体育 |
|
H语言文字 |
|
I文学 |
|
J艺术 |
|
K历史地理 |
|
第四大类 |
N自然科学总论 |
28% |
38% |
|
O数理科学和化学 |
|
P天文学地球科学 |
|
Q生物科学 |
|
R医药卫生 |
|
S农业科学 |
|
T工业技术 |
|
U交通运输 |
|
V航空、航天 |
|
X环境科学、劳动保护科学 |
|
第五大类 |
Z综合性图书 |
5% |
4% |
（四）、教学软件配置标准
|
类型 |
内容 |
配置标准 |
说明 |
|
一、教育光盘 |
含思想政治、安全教育、心理健康、科普等 |
140张（课时） |
|
|
二、教学光盘 |
含实时教学、学科教辅、教研示范 |
根据课程方案，每学科配置1—2套光盘，不少于260张（课时） |
|
|
三、软件资源 |
含备课系统、素材资源、工具软件等 |
资源总量大于80G |
操作系统软件随硬件计算机配置，未列入软件配置范围 |
|
四、电子图书 |
对应图书配备目录范围 |
小学大于3万册，初中大于5万册 |
|
|
五、录音磁带(CD) |
语文、外语、音乐及教学需要的其他学科 |
语文、音乐、外语配1套，其他学科根据教学需要配置 |
|
说明：
教学软件配置标准依据学校规模：小学6—12个班、初中12个班标准制定。学校规模大于此标准，每增加6个班按比例增加原基数20%配置。
每学期更新量不低于原配置的10% 。
|
