2014中考复习“声”——声音的产生与传播

2014中考复习“声”——声音的产生与传播

：知道声音是由物体振动产生的；知道声音的传播需要介质（不能在真空中传播）。知道声音在固体、液体和气体中传播速度上的差异(考试要求:A)

一、声音的产生：

1、声音是由物体的振动产生的(一切发声的物体都在振动)。

   人靠声带振动发声，蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管乐器是靠管内空气柱的振动发声，弦乐器是靠弦的振动发声，打击乐器靠被击乐器的振动发声等。

2、振动停止，发声也停止。

    注意：“振动停止，发声也停止”是指当发声的物体停止振动时，发声体将停止发声，但原来发出的声音却在介质中可以继续传播，直至消失，所以不能理解为“振动停止，声音消失”。

二、声音的传播

1、声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为介质。一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢;声音在介质中以波的形式传播，叫做声波。

2、真空不能传声，所以月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈。注意：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音。

3、一般情况下，我们听到的声音是由空气传播的，传播的具体过程是：物体的振动引起周围空气的振动，形成声波，以声波的形式向外传播，引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。

4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s ;声音在空气中的传播速度约为340m/s; 且声音的速度与传播声音的介质种类和温度有关。

三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山呼叫的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁)。

1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合)。

2、回声的利用：测量距离(车到山，海深，冰川到船的距离)。

四、怎样听见声音

1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成。

2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉。

3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋)。

4、骨传导：不借助鼓膜，靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好。

5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象(听见立体声)。

 跟踪训练：

1、关于声波的说法不正确的是（    ）
A、声波是靠介质传播的，它不能在真空中传播
B、正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2×104赫兹
C、声波在空气中传播速度约是340m/s，比水中传播快
D、声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变
答案：C

2、在敲响大古钟时，有的同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（    ）
A、钟声的回声                   B、大钟还在振动
C、钟停止振动，空气还在振动     D、人的听觉发生“延长”

答案：B

3、小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音依次是由下述哪种物质传播的（    ）
A、钢、空气、水              B、钢、水、空气
C、水、空气、钢              D、空气、水、钢

答案：B，解析：一般情况下声音在固体中的传播速度比在液体中快；在液体中的传播速度比在气体中快。

4、我们在研究声在空气中是怎样传播时，与水波的传播进行比较，这种研究物理问题的方法是（     ）
A、比较法               B、类比法
C、转换法               D、控制变量法

答案：B，解析：类比法是物理学中常用的一种研究问题的方法，通过把两个相似的物理量进行类比，可使我们要学习的知识简单化，而比较法是把两个相近的物理量进行比较，找出它们的异同点，便于我们熟练地掌握知识。