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活动目标： 一．认知目标：让幼儿了解天空中的云朵影响天气变化。 二．技能目标：培养幼儿从习以为常的事物中察觉隐藏的科学原理。 三．情感目标：感受云朵变化的乐趣，培养幼儿想象力，感受天气变化对生活的影响。 活动准备： 孩子的经验：大班，或5-6岁。 教具准备：电子书、蓝色的纸、白色颜料、棉花、彩色餐巾纸、彩色皱纹纸、白胶 活动流程： 一、散文诗导入 导入语：老师给小朋友们带来了一首诗，请小朋友听听！ 天上的云彩，真有趣；天上的风儿，真能干。 吹呀吹，云彩变成小白船，竖起桅杆，扬起风帆，小白船飘呀飘，飘到远处看不见。 吹呀吹，云彩变成大狮子，躬起身子，张开大口，狮子一声吼，吓得羊群都远散。 吹呀吹，云彩变成小青蛙，头戴金帽子，身穿白围兜儿，跑来跑去，跟太阳公公闹着玩。 天上的云彩，真有趣；天上的风儿，真能干。 教师：小朋友们，你们帮老师回忆一下，云彩都变成了什么？ 幼儿：小白船、大狮子、小青蛙。。 教师：云彩能变成了这么多好玩的东西，你们知道，云彩变形的秘密是什么吗？ 幼儿自由回答 教师：今天我们就跟小超人一起去探索云朵变变变的秘密吧！ 二、探索与操作 （一）讲述云朵形状多变的原因 教师播放电子书P2-P3 教师总结：原来云朵很轻，风吹呀吹，就能吹出不同的形状！ 游戏：吹画 将白色的颜料泼在蓝色的纸上，用嘴吹，想象风儿把云彩变出各种有趣的东西。引出云朵的形状像什么。 （二）云朵的形状像什么？ 1、承上游戏，让小朋友说说自己吹出来的云朵像什么。 2、教师播放电子书P4-P5： 教师：一起看看小超人他们看到的云像什么？ 大家都来说一说电子书中云彩的样子，再说说你们见过的云彩的样子。 插入电子书游戏《云朵像什么》 （三）云朵的形成和天气变化 1、教师播放电子书动画P6-7 指导语：小超人他们到了云层里面，发现原来云就是天空中的小小水滴，小到我们都看不见它！当很多小小的水滴聚集在一起时，就是形成了云。 插入电子书《云朵是怎样来的》 2、云的种类和天气变化 导入语：既然云是很多很多小小水滴聚集在一起形成的，那每天天上都有云，为什么没有天天下雨？ 幼儿自由回答 教师：因为云也有很多不同的样子，天气变化跟不同的云也有关系，水分很多的云因为吸不住水分，所以就会下雨，我们先来看看有几种云。 配合电子书P8图片。 （1）天气晴朗时，天空中多为卷云、卷积云、积云，它们都是高层云，水分很少，都不会带来雨雪。 卷云：天空中薄薄的，轻轻的，一丝丝一缕缕，阳光可以透过，清晰照到房屋和树木的光影的云可以称为卷云。 卷积云：卷云成群成行地排列在空中，像水面上的鳞波一样的，就是卷积云。 积云：像棉花糖一样的白云，称作积云。 （2）阴天时，天空中多为乌云，也就是积雨云。 （3）雨 教师：当积雨云越积越多时，空气不停的流动，乌云里的小水滴互相碰撞、吸附，形成大水滴，大水滴太重了，就慢慢掉下来变成了雨。 （4）打雷和闪电 教师播放电子书P10-P11 指导语：小朋友快来跟着小超人一起看看下雨时会有什么出现。 教师总结：原来打雷和闪电也是因为云朵中的空气快速的上下碰撞和摩擦产生的。 插入电子书游戏《什么时候会下雨》 3、云朵的颜色 教师：小朋友们，你们都看到过什么颜色的云？ 回答：白色、灰色等 教师播放电子书P8-P9 教师总结：太阳光照射和云朵的薄厚都会影响云朵的颜色。 插入电子书游戏《云朵的颜色》 4.彩虹 教师请幼儿讨论：见过彩虹吗？彩虹是什么样子的？彩虹什么时候出现？ 教师给出答案。 插入电子书游戏《彩虹什么时候出现》 三、归纳总结 教师总结天空中云朵的形成以及变化带来的天气变化。让幼儿从习以为常的事物中学会察觉隐藏的科学原理。 扩展活动： 制作云彩 让幼儿用有色皱纹纸纸、棉花、有色餐巾纸等材料表现不同外形的云彩，贴在自己画的背景图上，并互相交流自己想象中的云彩。 步骤1：让小朋友先画出想象中云的样子。 步骤2：用棉花、皱纹纸、彩色餐巾纸揉捏成立体的云贴在上面。 活动结束：小朋友一起探讨各自的作品。 参考资料： 《亲亲宝贝》P1-P2 人类很早就认识到可以通过观云来预测天气的变化，例如绒毛状的云如果分布得非常分散，可表示为好天气，但是如果云块扩大或有新的发展，则意味着会突降暴雨。 云的形成 云是停留在大气层上的水滴或冰晶的集合体。太阳照在地球的表面，水蒸发形成水蒸气，一旦水汽过饱和，水分子就聚集在空气中的微尘周围，由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向，这就产生了云的外观。 高空上的云通常薄而轻盈，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光影清晰。这类云称为卷云。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一缕洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都是高层云，水分少，一般不会带来雨雪，而是阳光普照大地，晴空万里。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄色的光辉。有时呈现扁球状的云块，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云和积云都是晴空下的云。带孩子出门，仰望蓝天白云，让孩子发挥想象力，说说云像什么，是相当有趣的亲子活动。 读本导读 云的颜色 云的厚薄决定了它的颜色，我们所见到的各种云的厚薄相差很大，厚的可达七八千米，薄的只有几十米。很厚的层状云，或是积雨云，太阳和月亮的光线很难透射过来，看上去云体就很黑；稍微薄一点的层状云和波状云，看起来就呈现灰色。日出和日落时，由于太阳光线斜射穿过大气层，光线散射，其中属于长波的红、橙色，却散射得不多，因而照射到大气下层时，就成了红、橙色，这时不仅日出、日落方向的天空是红色的，就连被它照亮的云层底部和边缘也变成红色的了，这就是我们所称的朝霞和晚霞。 云和天气 乌云密布表示即将下大雨，这时候的云层厚重，灰暗色的云块在低空中悬浮，遮蔽阳光，不一会儿连绵不断的雨雪就降临了。千百年来，人们的生活生计依赖天气的变化，例如农作物需要适时的雨水灌溉，也需要充足的晴日进行收割；渔民出海捕鱼希望风平浪静，平安地带着捕获的鱼归来，若能及早知道风浪强弱，就能避开海上的危险。因此人们累积了看天预测天气的经验谚语，如“日晕三更雨，月晕午时风”。日晕和月晕是太阳和月亮周围出现的一种七彩光圈，常产生在卷层云上，卷层云是大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。这句谚语说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。“东虹轰隆西虹雨”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。“朝霞不出门，晚霞行千里”意思是说朝霞在西，表明阴雨天气在向我们侵袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。“天雨带伞，天寒加衣。”天气和人们生活息息相关。家长可以带孩子一同关心天气，一同观察天空中云的变化来预测天气，甚至一同关心其他依赖天气的行业，在增进亲子情感的同时，也可以培养孩子在日常生活中发现科学的能力。 家园共育：请家长在带孩子出门时，观察蓝天白云，让孩子发挥想象力，说说云朵像什么。
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