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多年来，在作文中撒谎吹牛，已成了中小学生的流行病和常见病。一位家长曾忧心忡忡地说起：他的孩子在老师布置的作文《我的亲人》中，为了能写得生动感人，竟无中生有地编造了自己爷爷得了癌症，虽然获得了老师的高分，却也“尝”到了家长的一顿“毛笋烤肉”（竹片打屁股）的滋味。 撒谎作文早已是个“老太太的棉被——盖有年矣”的老问题了。《中国青年报》曾对2639人进行调查，其中83%的人承认在求学期间的作文中撒谎。古人云：“修辞立其诚。”该“立其诚”的园地，却反而成了撒谎的高发地段。如果这仅仅只是极少数学生的个案，那么我们大可不必如此忧虑；但如果这已成为大多数学生的常态，那么我们就应该从深层寻找病源。 文学大家张中行曾指出： 教育的成功就是教人“疑”。而我们的语文教育指导始终热衷于整齐划一的命题、缺乏生气的语言、早已过时的范文……几乎从形式到内容都是“一统天下”，从小就训练学生“唯书”“唯上”，让这些孩子早早就不敢越雷池半步。 更糟糕的是，所“唯”的“书”，本身就是一面照出成人世界“撒谎”的镜子。《新民晚报》2009年9 月25日曾披露：小学语文教科书中的《爱迪生救妈妈》描述爱迪生在7岁时，如何用镜子反光的原理来照明，使医生在紧急情况下为妈妈做了急性阑尾炎手术。而据查，世界上最早的阑尾炎手术是在1886年。当时爱迪生已是40 岁的中年人了。你看，大人们撒谎成瘾，居然撒上了教科书！ 扪心自问，其实我们这些为人父母者，回首往事，也会发现自己曾在作文中撒过谎吹过牛的“劣迹”。记得我在求学时，几乎每年的国庆前夕，都要写一篇“赞美伟大祖国日新月异”的作文。这类“命题作文”真把我们折腾苦了。于是，有的凭空虚构，有的请人捉刀，有的大段抄袭……原本应是天马行空、想象丰富的童心童趣，现在却像雏鹰折翅，苍白乏力。半个世纪过去，我们这些当年的作文撒谎者、今日的“命题作文”的“出题者”，再在现在孩子的作文中看到这些“惊人的一致”：格式化的主题、成人化的语言、公式化的描写、了无生趣的“八股文”……恐怕也没什么好奇怪的了。 其实，孩子并不想撒谎，完全是出于无奈。一些学生对媒体大吐苦水：“不撒谎老师不喜欢啊！”“不编造怎么得高分？”“考得不好挨打受骂怎么办？”在一个分数至上的国度里，既然说真话是一项“高风险作业”，学生只能被迫就范。 当然，偶尔也会冒出个别不谙世事的“愣头青”。据《武汉晨报》报道，去年一名高三学生在期中考试作文中，措辞激烈地抨击当今教育弊端。这篇直言不讳的作文，阅卷老师的评语是叫人心惊胆战的四个字——“自毁前程”！ 有人说，童言无忌。三尺童子即使在作文中撒谎吹牛，无关宏旨，何必大动干戈？试问，如果我们的孩子从小就“说谎话不打草稿，吹牛皮不开发票”，如果说谎话得到鼓励、得到好处，说真话受到否定，“自毁前程”，那么，“诚信社会”云云，岂非只能是水月镜花耶！ |
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