如何保护儿童，让他们健康快乐地成长，几乎是一个全球性的课题。在这个课题当中，免于孩子遭受性侵是许多西方国家的重点，美国在这方面做得尤为细致。
在美国，孩子被强暴和性骚扰是刑事重罪，要受到严厉的惩处。为了避免孩子遭遇强暴和性骚扰，从孩子幼年时，就要对他们进行这方面的教育。幼年教育有两个阶段，学校教育有四个阶段。也就是说，从出生到18岁，孩子要接受六个阶段的防止强暴和性骚扰的教育。
美国父母怎样教育孩子防止性侵
一、针对幼儿：
（1）每个孩子的身体是属于自己的；
（2）某些成人接触孩子的身体是正常的，例如：父母给孩子洗澡，医生或护士给孩子检查身体；
（3）如果某人接触你（指孩子）的身体，使你感到害怕、滑稽或惊讶，你一定要告诉家长。
二、针对学前儿童：
（1）当孩子不想被其他人接触身体时，可以明确告诉他人；
（2）孩子在盥洗室里，成人可以帮助他（她）清洁隐私部位；
（3）一个大人在没有正当理由时，去观察和触摸某个孩子的隐私部位，这是错误的；
（4）如果某人触摸你（指孩子）后要你保守秘密，你一定要告诉家长；
（5）如果某人触摸你（指孩子）让你迷惑不解，你也一定要告诉家长；
（6）如果一个成年人用不正常的方式触摸或观察孩子，孩子本身是没有错误的；
（7）多数成年人从未虐待过孩子；
（8）无论是男孩还是女孩，都有可能遭遇性虐待。
美国知名育儿杂志《父母》给家长的建议
一、针对2岁至4岁儿童
（1）认识性器官。对于性器官，不要一味说委婉语，而是直接了当告知，更加清晰的说法有助于孩子了解性；
（2）保护隐私部位。告诉孩子，除了他自己、父母或者医生（或者其他特别亲密的人），任何人都不应该触摸他的隐私部位。如果有人这样做，要告诉父母；
（3）鼓励孩子倾诉。不管孩子感觉到困惑还是恐惧，都要鼓励孩子向自己倾诉。
二、针对5岁至8岁儿童
（1）尊重孩子的感受。如果孩子对别人的拥抱或亲吻感到厌恶或不快，请支持孩子的做法，向对方解释“孩子现在不想被抱，请理解”。
（2）去掉罪恶感。永远不要等事情发生后再去补救。恐吓和羞辱常常是行凶者最有利的武器。因此，让孩子明白，但凡有人做些令人不舒服的举动时，这都是坏人的罪恶，自己要懂得去向别人求助和倾诉。洗澡时告诉孩子：“有些大人可能对孩子做一些不好的行为，而爸爸妈妈会保护你的安全，如果你感觉不舒服，随时都可以告诉我们。”
（3）不单独上网。这个年龄段的孩子不适宜单独上网。限制孩子上网，有助于杜绝他们把个人信息透露在网上。
三、针对9岁以上儿童
（1）强调这不是他们的错。孩子逐渐长大，可能出现来自同龄人的性骚扰，孩子自身的发育也让侵犯者更加有机可乘。找机会和孩子谈谈这方面的事，也可以来个“头脑风暴”，研究在各种不舒服的情况下如何脱身。另外，始终强调如果别人对她/他行为不端，并不是她/他的错。
（2）远离色情信息。互联网、手机、电影等都可能让孩子接触色情的内容，尽量避免孩子接触到此类信息，并向其解释这些信息的弊端。尤其对女儿，要让她们明白自重和自尊是女人最重要的品质之一。
（3）值得信任的伙伴。有时候，性隐私的事情孩子难以向父母启齿。所以家长可以让孩子拥有一个值得信任的伙伴，并且能在孩子遇到类似困惑时及时转达给你们。
美国学校性教育课程讲授大纲
第一级，针对5-8岁学生：
（1）人的身体是属于自己的；
（2）身体的每个部分是个人的隐私，应受到尊重；
（3）没有人可以随意触摸儿童身体的隐私部分，除非是健康原因或清洁身体；
（4）儿童也不能触摸其他人身体的隐私部分；
（5）儿童性侵害是指某人触摸了某个儿童身体的隐私部分，而并非健康或卫生原因；
（6）性侵害也指某人要求儿童触摸他/她的身体的隐私部分；
（7）“男孩/男人”或“女孩/女人”之间也可以出现性侵害；
（8）每个人，包括儿童，都应告诉他人，当一个人不想被触摸时，不要去触摸其身体；
（9）如果一个儿童遭遇了不适当的或不舒适的触摸，他/她应告诉一个可信赖的成人。成年人应为他/她保守秘密；
（10）儿童可能受到一个陌生人或熟人的性侵害；
（11）如果某人甚至某个家庭成员对男孩/女孩进行了错误的或不适当的触摸，孩子是没有过错的；
（12）如果一个陌生人企图接近一个男孩/女孩，儿童应赶快跑开，并告诉父母、老师、邻居或其他成年人；
（13）多数人从不虐待儿童。
第二级，针对9-12岁学生：
（1）性侵害是很普遍的，即使许多人不想谈论它；
（2）性侵害通常是由孩子认识的人来施行的；
（3）性侵害的施行可以是一个成人、一个青少年、或者一个儿童，可以是男性也可以是女性；
（4）大多数的性侵害包含了隐私、贿赂、欺骗、恐吓或暴力；
（5）如果一个儿童遭遇了不恰当和不舒适的触摸，他/她可以告诉一个他/她所信赖的成年人。如果这个成年人不可信赖或不能帮助他/她，儿童可以告诉另一个成年人，直到能得到有效的帮助；
（6）性侵害可以包括也可以不包括触摸；
（7）当人们在进行性侵害时，他们可以出现许多矛盾的情感，包括情绪困惑、愤怒、恐惧、犯罪感、惭愧、孤独、无价值、沮丧和无助感。许多人都在帮助有性虐待的年轻人，他们是学校咨询师、老师、医生、宗教领袖和警察；
（8）尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。因为这也可能是不安全的；
（9）某些人利用互联网欺骗年轻人进入性侵害的情境；
（10）性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸或辱骂；
（11）性骚扰是违法的；
（12）你们学校关于性骚扰的法规是什么。
第三级，针对12-15岁学生：
（1）性侵害的性接触，包括接吻、侵害者触摸隐私部位、触摸侵害者的隐私部位、被侵害者强求触摸自己的隐私部位，或者是性交；
（2）没有人可以强迫另外的人进行任何形式的性行为；
（3）性攻击是指一个人强迫和他人有任何一种亲密的性接触；
（4）性攻击可能发生于身体暴力或心理威胁；
（5）性攻击时，无论是阴道或肛门被插入，都称为强奸；
（6）男孩/男人和女孩/女人都可能被性攻击，尽管更经常的报道是针对女孩/女人的；
（7）实施性攻击的人往往不易看出是坏人；
（8）一个人没有任何理由强迫他人从事任何类型的性活动；
（9）性攻击是一种犯罪；
（10）一个受到性攻击的人应马上报告警察，且警察应马上开始调查；
（11）在潜在的性攻击境遇中，能进行自我保护的措施包括学习自卫技术、评估处境是否危险、避免饮酒和服用其他药物、开发自信的技能；
（12）不是所有的性侵害、性攻击、性暴力和性骚扰都能被阻止；
（13）许多社区资源能帮助已遭遇性骚扰、性攻击或其他暴力形式的个人，包括咨询顾问、教师、医生、宗教领袖、强奸危机中心、家庭暴力组织和警察；
（14）性骚扰可能发生在多种场所，包括学校、工作场所和课外活动场所；
（15）在某个社区，你可以打电话获得性侵害、性攻击、家庭暴力或性骚扰的信息。
第四级，针对15-18岁学生：
（1）遭遇性侵害或性攻击的人可以从社会支持机构、咨询机构和保健机构获得资助；
（2）是否报告性侵害、性攻击、性暴力或性骚扰，是个人的决定。但受害者做出这个决定有时是困难的；
（3）从性侵害、性攻击、性暴力或性骚扰的报告中调查或判定其结果，分析受害者的遭遇是困难的。
